人教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、1六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析六年級(jí)學(xué)生共203人，本地農(nóng)村學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與品行表現(xiàn)較好，對(duì)教材知識(shí)的學(xué)生有興趣，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)困難，個(gè)別學(xué)生上課紀(jì)律也較差，平時(shí)表現(xiàn)不很樂觀。二、教材分析：人教版六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》是小學(xué)高年段最后一年學(xué)習(xí)的教材，本冊(cè)教材在體現(xiàn)人教版《品德與社會(huì)》中、高年級(jí)教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有以下幾個(gè)特點(diǎn)。（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深刻，學(xué)習(xí)視野更加開闊。六年級(jí)上冊(cè)教

2、材內(nèi)容十分豐富，包含了品德、科學(xué)、歷史、地理、文化、政治等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）教材內(nèi)容的綜合程度更高，注意引導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)。由于六年級(jí)教材內(nèi)容涉及的面廣，教材采用了一定的主題將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了高度綜合，打破了學(xué)科之間的界限。如第一單元以文明為主線，將科學(xué)、不迷信、社會(huì)文明、健康文明的休閑生活等內(nèi)容統(tǒng)整在一起，讓學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)到伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)也在不斷改變和完善著自己的物質(zhì)生活，一步步走向文明。（三）強(qiáng)調(diào)以情感態(tài)度價(jià)值觀為主

3、線來統(tǒng)領(lǐng)歷史和地理內(nèi)容的學(xué)習(xí)。史地內(nèi)容在六年級(jí)上冊(cè)教材中所占的比例為四分之三。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段歷史內(nèi)容學(xué)習(xí)與初中的歷史、地理學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不同之處是：品德與社會(huì)課程中的史地內(nèi)容是以“散點(diǎn)”式的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。（四）重視史地內(nèi)容的學(xué)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。六上教材在史地內(nèi)容編寫時(shí)，重視歷史與現(xiàn)實(shí)、乃至未來之間的關(guān)系；歷史內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的沉淀、浮現(xiàn)；兒童在生活中能發(fā)現(xiàn)、理解和感受到的一些社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)，

4、引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史中，去感悟，去認(rèn)識(shí)，去理解。（五）注意培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題和思考問題的方法。教材注重讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確的思維方法，讓他們懂得看待社會(huì)生活中的許多問題，都應(yīng)當(dāng)聯(lián)系地看、歷史地看、辯證地看。如第二單元，教材通過新舊中國(guó)的縱向事實(shí)比較，如兩次洛杉磯奧運(yùn)會(huì)；兩個(gè)世紀(jì)開端的不同性質(zhì)的兩個(gè)事3際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書

5、擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)主備人19.19.3單元一：1、科技帶給我們什么1牟行國(guó)29.49.101、科技帶給我們什么2、社會(huì)文明大家談3牟行國(guó)39.119.172、社會(huì)文明大家談

6、3牟行國(guó)49.189.243、健康文明的休閑生活3牟行國(guó)59.2510.13、健康文明的休閑生活3牟行國(guó)610.210.8國(guó)慶節(jié)放假3牟行國(guó)710.910.154、學(xué)會(huì)拒絕單元二：1不能忘卻的屈辱3牟行國(guó)810.1610.221不能忘卻的屈辱2、起來，不愿做奴隸的人們3牟行國(guó)910.2310.292、起來，不愿做奴隸的人們3牟行國(guó)1010.3011.53、為了中華民族的崛起3牟行國(guó)1111.611.123、為了中華民族的崛起單元三：1、

7、站立起來的中國(guó)人3袁譽(yù)東1211.1311.191、站立起來的中國(guó)人2、日益富強(qiáng)的祖國(guó)3袁譽(yù)東1311.2011.262、日益富強(qiáng)的祖國(guó)3袁譽(yù)東1411.2712.33、告別貧困奔小康3袁譽(yù)東1512.412.103、告別貧困奔小康4、打開國(guó)門，走向世界3袁譽(yù)東1612.1112.174、打開國(guó)門，走向世界單元四：1、到周邊去看看3袁譽(yù)東1712.1812.241、到周邊去看看3袁譽(yù)東1812.2512.312、環(huán)球旅行去2袁譽(yù)東191