全稱量詞與存在量詞教案

1、制作：陳博審核：張士昌人教A版數(shù)學選修21第1章第4節(jié)課題課題：全稱量詞與存在量詞全稱量詞與存在量詞教案教案滕州二中新校區(qū)：陳博sdezxx@一、教學內(nèi)容分析一、教學內(nèi)容分析本節(jié)是在學習了命題及命題的否定之后，旨在通過豐富的實例，使學生了解生活和數(shù)學經(jīng)常使用的兩類量詞（即全稱量詞與存在量詞）的含義；會判斷含有一個量詞的全稱命題和含有一個量詞的特稱命題的真假。對于量詞，重在理解它們的含義，不追求它們形式化的定義二、教學目標二、教學目標【知

2、識與技能目標】【知識與技能目標】①通過教學實例，理解全稱量詞和特稱量詞的含義；②能夠用全稱量詞符號表示全稱命題，能用特稱量詞符號表述特稱命題；③會判斷全稱命題和特稱命題的真假；【過程與方法目標】【過程與方法目標】通過觀察數(shù)學命題、科學猜想以及通過參與過程的歸納和問題的演繹，培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力；通過問題辨析和探究，培養(yǎng)學生的良好學習習慣和反思意識；通過綜合問題的探究培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化意識和分析問題解決的能力【情感態(tài)度與價值觀目標】情感態(tài)

3、度與價值觀目標】通過引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、合作與交流，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，增加直接經(jīng)驗基礎(chǔ)，增強學生學習的成功感，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；通過問題引入的社會意義，培養(yǎng)學生的愛國情感和為祖國而努力學習的社會責任感.三、三、教學重點、難點教學重點、難點理解全稱量詞和存在量詞的意義是重點。全稱命題和特稱命題的真假的判定是難點。四、教學流程設(shè)計四、教學流程設(shè)計總第1頁與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與與制作：陳博