初中物理教師教學(xué)經(jīng)驗交流材料

1、物理教學(xué)經(jīng)驗交流材料榆楚中學(xué)蔣小波第四階段查缺補漏階段，這一階段是學(xué)生來個回頭望，進一步的幫助學(xué)生整理、梳理知識；彌補知識的缺失。并通過《中考大講堂》使學(xué)生進一步明確考點、熱點，同時吸取別的物理學(xué)科老師的先進經(jīng)驗等。三、加強教學(xué)管理，經(jīng)常與班主任溝通：班主任工作是學(xué)校和學(xué)生、學(xué)科老師和學(xué)生之間的橋梁，如何利用好這一橋梁至關(guān)重要。平時的教學(xué)過程中，我及時的把學(xué)生中存在的問題反映給班主任，并積極認(rèn)真聽取學(xué)生對自己課堂的看法等。在班主任配合下

2、及時糾正學(xué)生課堂教學(xué)中、作業(yè)練習(xí)中的出現(xiàn)的問題，如：不交作業(yè)、上課注意力不集中、破壞課堂紀(jì)律等現(xiàn)象，努力創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:學(xué)期初開始，通過檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個較好的學(xué)生沒有做星期天的作業(yè)，浪費了寶貴的時間，通過批評教育，他認(rèn)識到自己的錯誤，努力學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)過程中再沒有發(fā)生類似問題，并順利考入高中。四、關(guān)心、愛護學(xué)生，深入了解學(xué)生思想動態(tài)。在平時的教學(xué)過程，經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀

3、況，以便對癥下藥；如：在中考前夕，13班的魏欣桐、贠俊偉，14班劉成虎等好幾個學(xué)生練考成績波動較大，我發(fā)現(xiàn)情況后，及時分別找他們聊天，幫助他們分析最近成績下滑的原因，并針對不同的原因進行批評指正和積極的鼓勵，是他們明確方向目標(biāo)！最后他們在中考中都能正常發(fā)揮，取得較好的成績！五、團結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。近幾年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，集體的力量是巨大，是不可估量的；只有團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，才是取得最后勝利的保障！本學(xué)年來，在學(xué)校的正

4、確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的幫助下，我們九年級理化組同志無論是在平時的教育教學(xué)過程中，還是在中考復(fù)課過程中，每一位同志都能夠團結(jié)協(xié)作、發(fā)揮個人特長、資源共享、互促互進、互相幫助；圍繞中考這一目標(biāo)，緊貼學(xué)校中考復(fù)課計劃這一主線，積極開展各項教學(xué)工作、不斷進取，為今日成績的取得奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此，我僅代表我個人對他們和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的支持和幫助表示最為衷心的感謝！謝謝大家！上面就是我在工作中的點滴體會，由于自己的水平有限，工作還有