教師業(yè)務(wù)考試題

1、小學教師各科暑期業(yè)務(wù)水平測試題一、小學教師暑期業(yè)務(wù)水平測試題(小學語文)公共部分（公共部分（3030分）分）一、填空（每小題0.5分，共5分）1、實施義務(wù)教育不收學生的、。2、教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，應做到。3、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是。教學活動在本質(zhì)上是一種人的活動。4、學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為。5、記憶分為識記、保持、再認或重現(xiàn)三個環(huán)節(jié)。遺忘的規(guī)律是。6、影響兒童心理發(fā)展的三個基本因素是：遺傳、環(huán)境

2、和。7、未成年人應受到家庭保護、學校保護、社會保護、。8、學校工作必須以為主。教師的根本任務(wù)是。9、教學過程包括三個基本要素：教師、學生、。10、一個人對己、對人、對事、對物的態(tài)度是通過而形成的。二、多項選擇題（每小題2分，共10分）1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出的培養(yǎng)目標有（）A、使學生具有愛國主義，集體主義精神B、形成正確的世界觀、人生觀、價值觀C、具有社會責任感，努力為人民服務(wù)D、養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式2、新課程理念下的課

3、堂教學的教學目標有（）A、知識與技能B、過程與方法C、創(chuàng)新精神與實踐能力D、情感態(tài)度與價值觀3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于提高教師業(yè)務(wù)水平的途徑有：（）A、研修培訓B、學術(shù)交流C、項目資助D、提高學歷4、常用的教學評價有：（）A、診斷性評價B、形成性評價C、終結(jié)性評價D、預見性評價5、各級教育包括（）A、學前教育B、特殊教育C、初等教育D、中等教育三、簡答題（每小題5分，共10分）1、學生的主體精神主要指哪些方面？二、選

4、擇題。（共10分）1、小學第三學段（5、6年級）要求默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于（）字。A.200B.300C.400D.5002、第二學段（3、4年級）課外閱讀總量不少于（）字。A.20萬B.10萬C.30萬D.40萬3、讀音節(jié)，注意聲調(diào)選出調(diào)號正確的一項（）。A、開卷有益kāijuǎnyǒuyB、水平如鏡shuǐpngrūjng。C、桃李爭妍talǐzhēngynD、完好無損wnhǎowsǔn。4、“壯”字如果用音序查字

5、法應查（）。A、zB、zhC、zungD、zhung。5、“意思”在下列各句中意義不同的一項是（）。A這個詞的意思我懂了。B.你說的這句話是什么意思？C.這本書可有意思了！D.只有多讀幾遍才能明白課文的意思。6、“今天我（）沒有去訓練，（）我感冒了，身體不舒服?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞應填（）。A.因為……所以……B.之所以……是因為……C.既然……就……D.不是……而是……7、教師是學習活動的（）。A、主導者和組織者B、引導者和參與者C、組

6、織者和引導者D、主導者和參與者8、閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有（）的能力。A、感受、理解、欣賞、評價B、感知、理解、欣賞、評價C、欣賞、感受、理解、評價9、下列句子中沒有語病的一項是（）.A、獅子是一種非常猛烈的動物。B、小強和小明聊天，他告訴了他許多心里話。C、吳廠長介紹許多陳師傅的先進事跡。D、對于未來，我的內(nèi)心充滿希望。10、風兒每天梳理著柳樹姑娘的長發(fā)，等著燕子姐姐的到來。A、比喻B、擬人C、夸張D、對比三、判斷題。（共10分）

7、1、1—4年級從寫話、習作入手，是為了打好基礎(chǔ)，重在培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心。（）2、《蒙娜麗莎》這篇課文的作者是貝多芬。（）3、語文課程應植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。()4、“我不是沒跟你說?！笔请p重否定句。（）5、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@句詩描寫的是春天的美景。（）6、課程標準指出，（1—2年級）應背誦優(yōu)秀詩文50篇。（）7、“手不釋卷”的“釋”是解釋，“卷”是書。()8、“一塊錢你有沒有？一塊錢！”是設(shè)問句。（