2016年教師職稱考試題

1、二、選擇題二、選擇題1、“正確的學生觀”就是（B）A、讓每一個學生都考出好成績B、讓每一個學生都全面發(fā)C、每一個學生都有同樣愛好D、讓每一個學生都文理全能2、“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異（A）A、使每一個學生的特長都得到發(fā)揮B、按優(yōu)、中、差分班教學C、完全由學生自己決定自己如何學習D、培養(yǎng)單科獨進的尖子生3、新課程在學生評價方面改革的目的是13、DA以評價促進學生動手能力B、以評價促進考試成績提高C、以評價增加

2、學校招生數(shù)量D、以評價促進學生全面發(fā)展4、新課程強調(diào)在教學中培養(yǎng)學生正確的態(tài)度就是使學生14、BA、尊重老師、同學B、正確對待知識、學習、他人和社會C、正確對待學習和考試D、養(yǎng)成好的學習習慣5、新課程強調(diào)培養(yǎng)學生的科學精神就是要求15、DA、從小學三年級開設(shè)科學課B、從小就進行科學研究C、樹立當科學家的雄心斗志D、尊重、理解、熱愛科學6.社會本位教育目的論的代表人物是(A)A.涂爾干B.盧梭C.贊科夫D.福祿倍爾7.以教師的語言為主要媒

3、介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是(B)A.演示法B.講授法C.談話法D.陶冶法8.從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是(B)A.開始最早持續(xù)最短B.開始最早持續(xù)最長C.開始較晚持續(xù)最長D.開始較晚持續(xù)較短9.傳統(tǒng)教學的“三中心“指(D)A.學生中心、活動中心、生活中心B.學生中心、社會中心、實踐中心C.教師中心、實踐中心、生活中心D.教師中心、課堂中心、課本中心10.在學校教育體系中處于核心地位

4、的是(C)A.后勤工作B.管理工作C.教學工作D.科研工作11.美育的直接功能是(C)A.育德B.促智C.育美D.健體12.一個國家教育經(jīng)費投入的多少最終取決于(C)A.文化傳統(tǒng)B.受教育者的需求C.生產(chǎn)力水平D.教育的規(guī)模13.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是(A)A.社會生產(chǎn)力B.文化傳統(tǒng)C.社會制度D.科技水平14.我國古代私學最早興盛于(B)A.商周B.春秋戰(zhàn)國C.秦漢D.隋唐15.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心

5、論“的代表人物是C)A.赫爾巴特B.裴斯塔洛齊C.杜威D.夸美紐斯16.人的身心發(fā)展是指(A)A.身體和心理的發(fā)展B.個性的品德的形成C.體重和身高的增加D.技能和技巧的提高17.下列屬于原始社會教育特征的是(C)A.系統(tǒng)性B.制度性C.無階級性D.等級性18.我國現(xiàn)代學校產(chǎn)生于(C)A.17世紀末B.18世紀末C.19世紀末D.20世紀末19.在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是A)A.生物起源說B.神話起源說C.

6、心理起源說D.勞動起源說20.智育的根本任務是(A)A.發(fā)展學生的智力B.培養(yǎng)學生的自主性C.提高學生的生活情趣D.形成學生的品行21.與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有(D)A.隨意性B.娛樂性C.自覺性D.系統(tǒng)性22.人的世界觀基本形成于(D)A.幼兒期B.兒童期C.少年期D.青年期18.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導者，在教育過程中起(C)A.強制作用B.輔助作用C.主導作用D.中介作用19.法國著名教育家盧梭的教育著作是(C)A.

7、《教育漫話》B.《大教學論》C.《愛彌爾》D.《普通教育學》20.英國近代學校教育制度是一種典型的(A)A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.中間型學制21、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學校管理條例》B、《教師法》22、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教

8、育的——。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則23、中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。24、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為——51、學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用（c）教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。a、填鴨式b、題海式c、啟發(fā)

9、式52、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（a），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。a、寄宿制學校b、全日制學校c、小學初中一貫制學校53、（b）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。a、初中b、普通學校c、小學54、義務教育法規(guī)定，學校（b）分設(shè)重點班和非重點班。a、可以b、不得c、應當55、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的（c）的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義

10、務教育。a、違紀b、違法c、嚴重不良行為56、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（c）予以保障。a、家庭b、學校c、人民政府57、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供（b）。a、制度保障b、安全保障c、經(jīng)費保障58、特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（c）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。a、低于b、不低于c、高于59、各級人民政

11、府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)兀╟）的平均工資水平。a、工人b、醫(yī)生c、公務員60、（c）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。a、低于b、不低于c、高于61.心理學關(guān)于心理與行為的關(guān)系，下列說法錯誤的是（C）A可以通過觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律B人的行為受內(nèi)隱

12、心理活動支配C心理學只研究人的外顯特征D同樣的心理活動不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)62.有研究者通過分析學生的家庭背景，成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是(A)A個案法B實驗法C調(diào)查法D觀察法63.英語考試中的完形填空題目，要求學生結(jié)合上下文的情境及已有知識填空，這里所運用的知覺特征是(C)A知覺的理解性B知覺的恒常性C知覺的整體性D知覺的選擇性64.教師在制作教學課件時，應注意字體顏色的搭配，這是因為（C）A

13、活動的物體更易引起人的無意注意B新形的刺激更易引起人的無意注意C色彩對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意D刺激強度大的物體更易引起人的無意注意65.學生作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，老師讓他把該題重做10遍，這屬于（C）A正強化B負強化C懲罰D自我強化66.根據(jù)耶基斯一的德森定律，下列說法中錯誤的是（D）A在學生學習較容易的任務時，應盡量使學生緊張一些B在學生學習較復雜的任務時，應盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣憤C在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和的慢

14、慢引導D不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平67.學生背誦課文時常常是開頭，結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易出錯，這主要是由于（D）A前攝抑制B倒攝抑制C缺乏提取中介D既有前攝抑制也有倒攝抑制68.當國際奧委會主席宣布2008年奧運會在中國北京舉行時，此時全場都非常興奮，大家都鼓掌以示高興，這種情緒屬于（A）A.應激B.激情C.心境D.情操69.學生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明了什