新人教版2019七年級生物下冊第四單元第二章第二節(jié)第1課時人體的消化系統(tǒng)學(xué)案無答案

1、1第二節(jié)第二節(jié)消化和吸收消化和吸收【學(xué)習(xí)目標】：1.描述人體消化系統(tǒng)由哪些器官組成的。2.描述食物的消化過程。3.分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點?！局攸c】：1.人體消化系統(tǒng)的組成。2.食物的消化過程?！倦y點】1.記住人體消化系統(tǒng)的組成。2.記住食物的消化過程。【學(xué)習(xí)過程】：第一課時（食物的消化）一、自主學(xué)習(xí)閱讀教材內(nèi)容完成知識要點標記，以小組為單位自主完成1.消化：的過程。2.人體的消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。其具體的組成器官請你根據(jù)填

2、寫下面的表格口腔、咽食道__________________消化系統(tǒng)______的組成肛門_______（分泌______含__________________）_______（分泌______含__________________________）_____________（分泌______含_________________________）_______（分泌_____，含__________________________）__

3、_____（分泌______含_________________________）二、合作探究（一）探究：饅頭在口腔中的變化趣味導(dǎo)讀：取一小塊饅頭放在口中咀嚼，咀嚼一會兒后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你也許發(fā)現(xiàn)了饅頭或面包咀嚼一會兒會變甜，你知道為什么會這樣嗎？根據(jù)下表列出的實驗方法步驟，填寫實驗現(xiàn)象，再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因。試管編號1號2號3號饅頭形態(tài)等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊清水或唾液2亳升唾液2毫升清水2亳升唾液攪拌充分攪拌充分攪拌不

4、攪拌放在37℃水中恒溫10分鐘加入碘液2滴2現(xiàn)象(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第__種處理。(2)以“唾液”為變量時，其實驗組為第________種處理。(3)有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外，還要進行第四種處理：就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌?！蹦阏J為____(填“有”或“沒有”)必要。(4)2號試管內(nèi)的饅頭，未加，淀粉未被酶分解，所以淀粉遇碘顯色。(5)1號試管內(nèi)因為加了，酶在適宜的溫度下將分解成了，所以，加