最新88條義務教育學校管理標準

1、義務教育學校管理標準義務教育學校管理標準88條基本內容基本內容管理職責管理職責管理任務管理任務管理要求管理要求1.1維護學生平等入學權利1.根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。按照教育行政部門統(tǒng)一安排，做好進城務工人員隨遷子女就學工作。2.堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。

2、不得提前招生，提前錄取。3.實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加，接受各方監(jiān)督。4.實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。1.2建立控輟保學工作機制5.執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，利用中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好輟學學生標注登記工作，并確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致，防止空掛和中途輟學。6.嚴格執(zhí)行學生考勤制度，建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度，加強家校聯(lián)系，配合政府部門做好輟學學生勸返復

3、學工作。7.把對學習困難學生的幫扶作為控輟保學的重點任務，建立健全學習幫扶制度。一、保障學生平等權益1.3滿足需要關注學生需求8.制定保障教育公平的制度，通過各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學生受到歧視或欺凌。9.堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學習需科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣。19.落實學生主體地位，引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質。20.尊重學生個體差異，采用靈

4、活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。2.3增強學生身體素質21.落實《中小學心理健康教育綱要》將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。按照建設指南建立心理輔導室，配備專兼職心理健康教育教師，科學開展心理輔導。22.確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，開展大課間體育活動，使每個學生掌握至少兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。配齊體育教師，加強科學鍛煉指導和和體育安全管理。保障并有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉

5、需要。23.建立常態(tài)化的校園體育競賽機制，經常開展班級、年級體育比賽，每年舉辦全員參與的運動會。24.落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢或體質健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。25.科學合理安排學校作息時間，確保學生課間和必要的課后自由活動時間，整體規(guī)劃并控制各學科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時