材料作文“文學”講評

1、2015屆高三語文“文學”作文講評作文題目根據(jù)下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，文學激勵過一代又一代人，給人指明方向，使人向上進取，是人們的精神故鄉(xiāng)，所以文學是燈，它不會老。但如今的多數(shù)青年不再做文學夢，選擇更實際的金融、財會等賺錢專業(yè)。一、審題這個作文材料類似于今年高考作文材料，也有較強的思辨性。材料本身沒有特別固定的寫作指向，命題者的意圖也相對多元。材料依句號分為前后兩部分。前一部

2、分主要談一般（或普通）意義上的看法，“有人說”既可以理解成一般人的看法，也可以理解成“過去”（傳統(tǒng)）的觀點。前一部分的重點是談文學的作用，“激勵過一代又一代人”，怎么激勵的？“指明方向”“使人進取”“是人的精神故鄉(xiāng)”。“所以”“文學是燈，它不會老”，這是一個因果復句，內(nèi)容可以概括為“激勵一代又一代人（作為精神故鄉(xiāng)）的文學不會老”。后一部分是說現(xiàn)狀，“但”表示轉(zhuǎn)折，“如今”與上文構成對應，表明當前現(xiàn)狀，選擇更實際的專業(yè)，“賺錢”是物質(zhì)追求

3、的代稱。后半部分可以概括成“當今青年選擇更實際”。綜合整個材料，就是關于“精神追求與實際選擇”的思辨。這個材料的解讀可以多元的。這個作文題是可以從多種角度來寫的?！拔膶W夢與金錢追求”“精神追求與實際選擇”“不老的文學與青年的追2全文所寫都是“讀書”“學習”“知識”“文藝”“文化”等，只在首尾硬貼上“文學”標簽，按偏題評分，一般在40分以內(nèi)，如果構思和表達很好，也不超過45分。典型失誤：1審題不準，不能從整體上看待材料，把“文學”當成一個

4、概念，機械地使用，所有的東西都解釋成了文學，所有的成功人士都離不開文學，文學包打一切。（需知文學的內(nèi)涵很豐富，有“智慧、感性、情感、個性、想象力、道德感、原創(chuàng)力、審美意識、生命理想、生存世界”等元素。近年來，江蘇高考對于關鍵概念“整體打包”的，判分為五類卷。教學要引導學生在“準話題”這一大圓圈內(nèi)找到濃黑的一點。）2立意表述不清晰不具體，寫文章沒有一個明確的中心，表述時喜歡絕對化，喜歡說“死話”。3寫文章不會寫自己的思考，只是對材料進行詮