校園文化是一種群體文化

1、校園文化是一種群體文化，是學校發(fā)展進程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。它具有無形的教育功能，對師生的思想品質(zhì)、道德情操都有潛移默化的影響作用。校園文化一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的力量，它能使學生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升，那些消極、頹廢的文化就能得到有效抑制。下面結(jié)合黃岡市英山縣石鎮(zhèn)中學校園文化建設談幾點膚淺之見。一、注重環(huán)境文化建設。1、美化自然環(huán)境。優(yōu)美的自然環(huán)境具有陶冶學生心靈、熏陶學生行

2、為、啟發(fā)學生美好想象的作用。石鎮(zhèn)中學花費巨資先后修建了花園、雕塑、梅林、文化長廊、蔬菜基地等，硬化了校園80%的路面，新建了風格獨特，設計科學的大型廁所，通過綠化、凈化、香化、園林化、知識化，讓校園的一景一物，每堵墻壁，每個角落都在無聲地“說話”。2、優(yōu)化人際環(huán)境。良好的人際關(guān)系是學生全身心投入學習的保證。石鎮(zhèn)中學問卷調(diào)查表明，“領(lǐng)導長者朋友”型的領(lǐng)導角色，“師長父母朋友”型的教師角色，互助互愛、情同手足的同學角色是現(xiàn)代教育中的新型角色

3、，頗受學生歡迎。走進該校的每個人無不感嘆這里是一個文明、和諧、融洽的大家園。3、凈化學生的心理環(huán)境。市場經(jīng)濟條件下激烈的競爭給人的心理上造成很大的沖擊和壓力，與社會發(fā)展相適應的學校作為社會一分子的學生自然受到影響。石鎮(zhèn)中學通過心理講座和咨詢活動，突出情、知、理，“心病要用心藥治，心藥最好是心語”，教師的心語會像甘泉，滋潤學生純美而健康的心田。心理環(huán)境的營造是新形勢下學校德育工作者既關(guān)鍵又迫切的一項任務。二、發(fā)揮校園文化功能。1、要以正確

4、的輿論引導人，以科學的理論武裝入，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。石鎮(zhèn)中學通過國旗下講話、課堂教學、法制講座、圖書閱覽、墻報櫥窗、報紙校刊等各種途徑和載體，組織和引導學生學習、弘揚愛國主義、集體主義主旋律，引導學生讀好書、唱好歌、看好報，使他們明確自己是肩負歷史重任的一代，是21世紀社會主義偉大事業(yè)的建設者和接班人。2、加強校規(guī)校紀建設，以嚴格的制度管理人。正面引導是思想道德建設的主要手段，比賽教育系列。通過一系列教育活動的開展，寓教于知識，寓教于

5、競賽，寓教于娛樂，陶冶學生情操，錘煉學生品格。石鎮(zhèn)中學每年都制定了《文體性文化活動實施方案》，促使校園文化生活豐富多彩，真正使學校成為學生學習的殿堂和生活的樂園?？傊?，校園文化建設應以社會主義文化和優(yōu)秀民族文化為主體，突出愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，努力形成學校以育人為本的校風，教師以敬業(yè)為樂的教風，學生以成才為志的學風，建立起政治方向明確、輿論導向正確、學術(shù)氛圍健康、文化娛樂品位精美、道德風尚崇高、自然環(huán)境優(yōu)美的校園文化環(huán)境，