2014與朱元思書復(fù)習(xí)題及答案

1、2014與朱元思書復(fù)習(xí)題及答案與朱元思書復(fù)習(xí)題及答案閱讀《與朱元思書》閱讀《與朱元思書》，回答問題。，回答問題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝

2、猶昏；疏條交映，有時見日。一、文言文字詞基礎(chǔ)知識積累。1.解釋下列加點的字：（8分）風(fēng)煙俱凈（）一百許（）里猛浪若奔（）蟬則千轉(zhuǎn)（）不窮窺谷忘反（）橫柯（）上蔽經(jīng)綸（）世務(wù)者鳶飛戾（）天者天山共色（）互相軒邈（）略無闕處（）雖乘奔御風(fēng)（）負(fù)勢競上（）望峰息心（）爭高直指（）天下獨絕（）猿則百叫無絕（）2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(1)風(fēng)煙俱凈，天山共色。(2)負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。(3)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)

3、者，窺谷忘反。(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。二、文章理解：1、下列說法不正確的一項是()A本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。B開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。D第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。2、“鳶飛

4、戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人？答：、3、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是()A、“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現(xiàn)富春江水之“異”。C、“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。4、填空：(1)、分

5、別寫出第一段中寫景、敘事、抒情語句。第一段中寫景、敘事、抒情語句。寫景寫景:敘事敘事:抒情抒情:(2)、從側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：，。(3)、表達(dá)作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（3）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就會平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。（4）樹枝縱橫

6、交錯擋住了上面的天空雖在白晝，林間仍顯得昏暗；二、1、D2、“鳶飛戾天者’’與“經(jīng)綸世務(wù)者”指追逐名利的人和熱衷于官場的人。3、B4、（1）寫景：風(fēng)煙俱凈，天山一色。敘事：從流飄蕩，寫景：風(fēng)煙俱凈，天山一色。敘事：從流飄蕩，任意東西。抒情：奇山異水，天下獨絕。任意東西。抒情：奇山異水，天下獨絕。（2）游魚細(xì)石，直視無礙。（3）鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（4）“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。”“泉水激石，泠泠作

7、響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！保?）吳均叔癢奇山異水天下獨絕比喻夸張清澈湍急山高、樹多、景美總分（6）（意思相近，結(jié)構(gòu)相似即可）①示例：百里江水皆縹碧②示例：寒樹間好鳥相鳴5、D6、C7、D三、1、“皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了，顯示以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的出山的“奇”2、（1）、清澈。水色、清澈。水色——水皆縹碧水皆縹碧水深水

8、深——千丈見底千丈見底水中水中——游魚細(xì)石，直視無礙游魚細(xì)石，直視無礙（2）湍急）湍急.急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。正面描寫和側(cè)面描寫、夸張、比喻、正面描寫和側(cè)面描寫、夸張、比喻、動靜結(jié)合的手法。動靜結(jié)合的手法。3、（1）、視覺。夾岸高山、視覺。夾岸高山皆生寒樹皆生寒樹負(fù)勢競上負(fù)勢競上互相軒邈互相軒邈爭高直指爭高直指千百成峰千百成峰（2）、聽覺、聽覺.泠泠的泉聲泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬

9、聲百叫無絕的猿聲百叫無絕的猿聲感受：息心忘反感受：息心忘反蔑視功名蔑視功名4、作品表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的、作品表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。大自然、避世退隱的高潔志趣。5、事例①：《與朱元思書》一文所繪景色真是美極了、事例①：《與朱元思書》一文所繪景色真是美極了!讀著吳均的文章，就如同和作者一起

10、游歷富春江一讀著吳均的文章，就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到樣。讀到“風(fēng)煙俱靜，天山共色風(fēng)煙俱靜，天山共色”的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。事例②：讀《與朱元思書》事例②：讀《與朱元思書》，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋，如讀一首好詩，因