2016.9趣味科學(xué)教案(全)

1、“趣味科學(xué)”校本課程內(nèi)容安排表（“趣味科學(xué)”校本課程內(nèi)容安排表（2016.9）序號(hào)內(nèi)容自備材料自備材料1蒸汽船蒸汽船2水的浮力水的浮力3水和大氣壓力水和大氣壓力4簡(jiǎn)易電扇簡(jiǎn)易電扇小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池5水果電池水果電池6萬(wàn)花筒萬(wàn)花筒7反沖小車(chē)反沖小車(chē)8地震報(bào)警儀地震報(bào)警儀小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池9下雨報(bào)警器下雨報(bào)警器小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池10電磁鐵電磁鐵小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池11潛望鏡潛望鏡

2、12搶答器搶答器小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池13刷刷車(chē)刷刷車(chē)小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池14紅綠燈紅綠燈小剪刀、小剪刀、2節(jié)5號(hào)電池號(hào)電池１、蒸汽船１、蒸汽船2、了解本課實(shí)驗(yàn)原理本課實(shí)驗(yàn)做得風(fēng)力小車(chē)是通過(guò)車(chē)身上的扇葉旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生向后推動(dòng)的風(fēng)，風(fēng)會(huì)給車(chē)身后方的空氣一個(gè)作用力，而車(chē)身后方會(huì)給小車(chē)一個(gè)向前的反作用力，從而使小車(chē)前進(jìn)。四、拓展延伸四、拓展延伸在我們的生活中你知道還有哪些作用力和反作用力的現(xiàn)象嗎？2、水的浮力、水的浮力實(shí)驗(yàn)

3、準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：測(cè)力計(jì)、大塑料杯、螺母、小塑料杯、銅絲實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?、簡(jiǎn)單測(cè)量物體收到水的浮力；2、培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問(wèn)題能力與動(dòng)手操作能力。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入一、故事導(dǎo)入從前有個(gè)聰明的孩子叫文彥博，有一天，他與小朋友在樹(shù)下踢球，不知誰(shuí)一腳把球踢進(jìn)樹(shù)洞里，小伙伴們有的伸進(jìn)手去拿，有的用棍子撥，可樹(shù)洞是曲里拐彎的又非常深，怎么也拿不出來(lái)。好好的一個(gè)球，白白扔掉多可惜呀！大家有什么好辦法從樹(shù)洞中取出球么？揭示課

4、題——水的浮力二、實(shí)驗(yàn)步驟二、實(shí)驗(yàn)步驟1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)、大塑料杯、螺母、小塑料杯、銅絲2、實(shí)驗(yàn)步驟：1）用銅絲穿過(guò)小塑料杯的小孔兩頭擰住，做成一直小桶，把兩個(gè)螺母放入（再找一些配重物），用測(cè)力計(jì)測(cè)量此時(shí)桶的重量并記錄。另外再找其他重物做測(cè)量也做好記錄。2）再大塑料杯內(nèi)倒上水（約78成滿(mǎn)）。3、把小船放入水中，在把以上裝置放入小，把提有重物的測(cè)力器，移到水杯上，把重物慢慢進(jìn)入水中，仔細(xì)觀察測(cè)力計(jì)指針發(fā)生什么變化？提示：測(cè)力計(jì)是有一