2019安徽教師招聘考試體育教學設(shè)計

1、20192019安徽教師招聘考試安徽教師招聘考試體育教學設(shè)計體育教學設(shè)計體育教學設(shè)計（一）體育教學設(shè)計的概念體育教學設(shè)計又稱體育教學系統(tǒng)設(shè)計，是面向教學系統(tǒng)，解決教學問題實現(xiàn)預定教學目標的一種特殊的設(shè)計活動。具體來說，體育教學設(shè)計是根據(jù)教學目的和教學條件，對某個過程（如學段、學年、學期、單元和學時）的教學所進行的各方面的最優(yōu)化研究工作和計劃工作。（二）體育教學設(shè)計的基本流程1.全面分析學生2.確定教學目標3.精心選擇教學內(nèi)容4.體育教學

2、方法的選擇5.教學策略設(shè)計6.評價設(shè)計方案（三）體育教學模式1.體育教學模式的性質(zhì)理論性、穩(wěn)定性、直觀性、整體優(yōu)化性、對應性、可評價性。2.幾種常見的體育教學模式（1）技能掌握式的體育教學模式指導思想：經(jīng)常被稱為“傳統(tǒng)的體育教學模式”，這種模式主要受蘇聯(lián)傳統(tǒng)教學理論的影響。它主要是依據(jù)運動技能的形成規(guī)律而設(shè)計的，是以系統(tǒng)地傳授運動技能為主要目的的體育教學過程。教學過程結(jié)構(gòu)特點：教學的單元設(shè)計以某一運動技術(shù)教學為主線，以達到目標的難度來判

3、斷單元的規(guī)模，多采用中大型單元，單元教學內(nèi)容的排列主要以技術(shù)的難度為順序。教學課的設(shè)計以某個技能的學習和練習為主線，注重練習的次數(shù)和必要的運動負荷安排，主張精講多練，注重對運動技能掌握效果的評價，有人也稱這種教學過程為“三段式教學”。（2）快樂體育的“目標學習”教學模式指導思想：快樂體育依據(jù)游戲理論，主要依據(jù)體育活動中體驗運動樂趣的規(guī)律而設(shè)計的，“目標學習”教學模式的主要特點是讓學生很好地掌握運動技能和身體鍛煉的同時，能夠體驗到運動和體

4、育學習的樂趣，從而為形成學生終生參加體育實踐的志向服務。教學過程結(jié)構(gòu)特點：具有“讓學生充分運動體驗運動的樂趣”、“讓學生挑戰(zhàn)新的技能體驗學習的樂趣”、“讓學生進行探究體驗創(chuàng)新樂趣”這樣23個體驗運動和學習樂趣的教學環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)互相連接，層層推進，使學生分別體驗到運動、學習、挑戰(zhàn)、交流和創(chuàng)造的多種體育固有樂趣?！澳繕藢W習”教學模式經(jīng)常采用自主性學習法、探究學習法、比賽法、討論法、小集團學習法等教學方法。（3）小群體學習型的體育教學模式指

5、導思想：小群體教學模式也稱小集團教學模式。是以提高體育教學質(zhì)量，發(fā)揮學生的學習自主性、適應學生的個體差異，促進學生交往和社會性提高為目的，主要依據(jù)體育學習集體發(fā)展和發(fā)揮教育作用的規(guī)律而設(shè)計的。是在教師的周密設(shè)計下，根據(jù)班級學生情況和教學需要，將全班同學分成幾個異質(zhì)（或等質(zhì)）的學習小組，在教學中的某個階段進行以小組為單位的學習，最后組織小組間的比賽，促進師生之間、同組同學之間、異組同學之間相互切磋與交流，從而提高教學效益的教學過程。析、教

6、學片段設(shè)計）、寫作數(shù)學選擇題、填空題簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題、教學片段設(shè)計英語單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題翻譯題、寫作題、教學設(shè)計和分析政治選擇題簡答題、論述題、辨析題、材料分析題、案例評析題、教學設(shè)計題歷史選擇題論述題、材料解析題、教學案例及分析題地理單項選擇題填空題、簡答題、論述題、繪圖與設(shè)計題、案例分析題生物選擇題、判斷題簡答題、論述題、材料分析題、教學設(shè)計化學選擇題、填空題簡答題、實驗與科學探究題、案例分析題

7、和教學設(shè)計題物理選擇題實驗題、簡答題、計算題信息技術(shù)選擇題、填空題簡答題、分析題音樂選擇題、填空題、判斷題、連線題、譯譜題簡答題、論述題、材料解析題、寫作或設(shè)計題美術(shù)選擇題、填空題簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應用題體育選擇題、判斷題、填空題名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題、教學片段設(shè)計（二）考試難度剖析學科專業(yè)知識主要考查應聘人員作為中小學教師應具備的專業(yè)知識和綜合運用能力。綜合分析近幾年安徽省各地市教師招考情況以及2014、2015和

8、2016年全省統(tǒng)一招考情況，學科專業(yè)知識的考查，從難度上來看，小學一般是中考及以上難度，中學階段一般是高考及以上難度。如小學語文考查拼音、漢字、標點符號、語法修辭、古漢語實詞虛詞、文學作品閱讀等等，都屬于中小學要求掌握的基礎(chǔ)語文知識。師出教育招考研究中心選取了2014年~2016年安徽省教師招考有代表性的地區(qū)的筆試入圍成績，以供廣大考生參考。1.2014年專業(yè)課入圍分數(shù)比對（1）合肥蜀山區(qū)學科招聘人數(shù)入圍合成最高分入圍合成最低分教綜最高