6.1國家權力機關 教學設計

1、6.16.1《國家權力機關》教學設計《國家權力機關》教學設計課題國家權力機關單元第三單元學科道德與法治年級八下學習目標【情感態(tài)度價值觀目標】感受人民代表大會的重要地位和作用，自覺維護人民代表大會，增強主人翁意識，自覺維護人民代表大會的權威【能力目標】能夠結合案例分析人民代表大會的重要性和四個職權，明白人民代表大會與其他國家機關的關系【知識目標】知道人民代表大會是國家權力機關，明確人民代表大會的職能重點能夠結合案例分析人民代表大會的重要性

2、和四個職權，明白人民代表大會與其他國家機關的關系難點知道人民代表大會是國家權力機關，明確人民代表大會的職能教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課導入新課播放視頻《你身邊的國家機構》，引導學生思考：觀看視頻，結合生活經驗，說說我國主要有哪些國家機構？展示國家機構圖表視頻導入，激發(fā)興趣激起學生的興趣，主動學習。引出課題“國家權力機關”可以制定地方性法規(guī)，但必須報全國人大常委會備案。2.地方各級人大不是立法機關。表格展示全國人大和地

3、方各級人大的區(qū)別幾個認識上的誤區(qū)判斷正誤并改正播放視頻《人大的職權》思考：人民代表大會具有哪些職權？1.立法權制定、修改和廢止法律的權力（法律的立、改、廢）2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》，國家主席習近平簽署第26號主席令予以公布，自2020年1月1日起施行。思考：全國人大表決通過了《中華人民共和國外商投資法》體現(xiàn)了全國人大的什么職權？①國家立法：全國人大及其常委會（立法機關）——制定和