“的地得”的用法及練習

1、博海教育一對一輔導“的、地、得的、地、得”的正確使用的正確使用一，“的地得”的使用：1、名詞的前面是“的”。例：美麗的鮮花高大的樓房寬敞的教室圓圓的臉2、動詞的前面是“地”。快速地跑傷心地哭開心地笑用力地拎起3、“得”跟在動詞或形容詞的后面，補充動作或形容的結果。難過得哭了開心得跳起來紅得可愛白得像雪練習：練習：1、刺骨（的）寒流蔚藍（的）大海高聳入云（的）山峰美麗（的）景色飛快（地）奔跑勤勞（的）人民歡呼（的）人群跑（得）飛快優(yōu)秀（的

2、）成績抬（得）高高的努力（地）學習認真（地）思考有趣（的）游戲雪下（得）真大跳（得）很遠難受（得）流淚巨大（的）輪船熱鬧（的）市場積極（地）舉手玩（得）開心平靜（的）湖面亮（得）奪目美（得）難以形容高高（地）站立流動（的）羊群站（得）筆直累（得）無精打采河水靜（得）透明激動（地）歡呼起來安全（地）著陸熱情（地）鼓勵快速（地）飛行歡快（的）孩子們慢慢（地）升高淡淡（的）霞光甜甜（地）訴說緊張（地）工作靜靜（地）流過愉快（地）歌唱熟練（地）

3、操作變化（得）真快明亮（的）月光緩緩（地）移動猛烈（的）北風勝利（地）到達慘痛（的）教訓憤怒（地）聲討鮮艷（的）紅旗勇敢（的）戰(zhàn)士迅速（地）前進耐心（地）說服豐富（的）經(jīng)驗熱烈（地）慶祝巨大（的）變化積極（地）參加博海教育一對一輔導掃（）真干凈笑（）多甜考（）好緩緩（）流淌五彩（）泡泡高興（）跳起來紅紅（）花朵香甜（）面包辛勤（）勞動清澈（）小河慢慢（）走大聲（）說跑（）快唱（）好跳（）高1.小胖（）同桌正在津津有味（）講故事。2.精致

4、（）玻璃球被小濤摔（）粉碎。3他高興（）一蹦三尺高。4歡快（）孩子們愉快（）歌唱。5他（）媽媽喜歡可愛（）花兒。6、看看哪邊（）雪化（）快7、天然（）指南針8、忠實（）向導9、地上（）樹影10、川川走過去，奇怪（）問。11、波浪（）足跡12、長滿樹木（）陸地13、更多（）寶藏14、特殊（）地殼運動15、恐龍化石（）骨架16、人物（）對話17、雨后（）景象18、滿天（）烏云，黑沉沉（）壓下來。19、忽然一陣大風，吹（）樹枝亂擺20、漸漸（

5、），雷聲小了。21、清新（）空氣22、多姿多彩（）畫卷23、合適（）材料24、再評一評，誰（）手巧，誰說（）清楚、明白。25、古代（）能工巧匠26、五顏六色（）裙子27、大家（）稱贊28、有感情（）朗讀課文29、潔白（）紙30、風把旗子吹（）飄起來了。31、彎彎（）小樹斜斜（）雨絲32、她畫了個拿風車（）小男孩，風車在呼呼（）轉。33、畫中（）景物好象都在動。一張張畫顯（）更美了。34、打孔后（）郵票，很容易一枚枚（）撕開。35、古老（