三個“的-地-得”的用法

1、三個三個“的地得”的用法的用法我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在句子里不會用“的”、“地”“得”，我想就此問題說說對“的”、“地”、“得”三個助詞用法的區(qū)別（不涉及別的用法）?！暗摹?、“得”、“地”這三個字一般附在詞或組后面，在句子中起結(jié)構(gòu)作作用時讀作“DE”，但在書寫時卻要寫成三個不同的字，所以非常容易混淆。用得對，意思表達(dá)就正確認(rèn)。用得不對，就會產(chǎn)生意思的變化。所以要正確使用好“的”、“得”、“地”這三個字。我用最我用最簡單簡單的公式法來表示一下：的

2、公式法來表示一下：1、“的”：修：修飾﹢的﹢名詞。（）的）的名詞美麗的花、可的花、可愛的小朋友、高大的樓房的小朋友、高大的樓房……這里的“花”“小朋友小朋友”“樓房樓房”都是都是名詞，前面形容，前面形容詞的后的后邊就要用就要用“的”；2、“地”：修：修飾限制限制﹢地﹢動詞動詞或形容或形容詞。（）地）地動詞動詞或形容或形容詞慢慢地走、天慢慢地走、天漸漸漸漸地冷了、地冷了、實(shí)事求是地事求是地處理問題問題這里的里的“走”“處理”是動詞動詞“冷

3、”是形容是形容詞。前面就要用。前面就要用“地”，而不能用而不能用“的”。3、“得”：動詞動詞﹢得﹢形容形容詞（動詞動詞或形容或形容詞）得寫得好、寫得好、說得對、干得漂亮冷得要命、干得漂亮冷得要命這里的里的“寫”“說”“干”都是都是動詞動詞，“冷”是形容是形容詞。一般的都是表。一般的都是表示“怎么怎么樣”“程度程度”的。不能用的。不能用“寫的好寫的好”“說的對”“干的漂亮干的漂亮”“冷的冷的要命要命”。歡樂（）節(jié)日有趣（）節(jié)目放心（）走了

4、更好（）主意認(rèn)真（）寫字秀麗（）風(fēng)光早早（）回學(xué)校好看（）報(bào)紙可怕（）蟲子整齊（）隊(duì)伍輕松（）做事遙遠(yuǎn)（）地方高高（）掛起來仔細(xì)（）畫畫細(xì)小（）螞蟻胖胖（）小蜜蜂又香又脆（）松子雪白（）云朵吃力（）推車聰明（）小姑娘紅通通（）太陽整潔（）書桌難過（）哭起來難看（）樣子新奇（）玩具美好（）祝福安靜（）等車“的”后面跟名后面跟名詞“地”后面跟后面跟動詞動詞“得”后面跟形容后面跟形容詞燦爛（）陽光我（）書一刻不停（）沖擊著情不自禁（）笑了天漸