《光的直線傳播》說課稿

1、1《光的直線傳播》說課稿《光的直線傳播》說課稿尊敬的各位評委：早上好！我叫，來自。我說課的題目是：《光的直線傳播》，選自人教版義務(wù)教育教科書初中《物理》八年級上冊第四章第一節(jié)。下面我就按學(xué)情分析、教材分析、設(shè)計(jì)理念、學(xué)法和教法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個部分說說這節(jié)課。一、學(xué)情分析初二學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，對自然現(xiàn)象充滿好奇，但動手能力不強(qiáng)，對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)掌握欠缺，因此應(yīng)從學(xué)生身邊的現(xiàn)象引入知識，逐步讓學(xué)生理解和應(yīng)用科學(xué)知識。二

2、、教材分析1、地位和作用光的直線傳播是幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)光的反射、折射現(xiàn)象的必備知識。同時(shí)利用光的直線傳播，又能解釋影子、日月食等生活和自然現(xiàn)象，也是信息傳遞一章的基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)這部分知識有著重要的意義。2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生本身的特點(diǎn)，確立如下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能①通過圖片展示，使學(xué)生了解光源，知道光源的分類；②利用實(shí)例，通過觀察，理解光沿直線傳播及其應(yīng)用；③了解光在真空中的傳播速度（2）過程與

3、方法經(jīng)歷“光的直線傳播”的探究，體驗(yàn)探究的過程和方法；了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過觀察和探究的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；②通過學(xué)生親身體驗(yàn)和直觀感知，建立對光的理性認(rèn)識。3、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過探究光的傳播路徑，歸納出光在同種均勻價(jià)質(zhì)中沿直線傳播。難點(diǎn)：用光的直線傳播來解釋簡單的光現(xiàn)象器材：激光筆、水槽、加有少量牛奶的水溶液、厚玻璃磚等。三、設(shè)計(jì)理念本堂課的設(shè)計(jì)著重體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走

4、向社會，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。鼓勵學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。四、說學(xué)法、教法在此設(shè)計(jì)理念的指導(dǎo)下我準(zhǔn)備采用以下主要學(xué)法：探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法、讀書指導(dǎo)法進(jìn)行教學(xué)。通過精心設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中促進(jìn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，五、說教學(xué)過程1、引入新課（播放一組光源的優(yōu)美圖片）32、小孔成象，光源是太陽，小孔是方形的，成的像是（）形的。3、描述日食月食的成因意圖：通過小組合作歸納分析得出結(jié)論

5、，考察學(xué)生靈活掌握知識的程度和對知識的遷移能力。4、光沿直線傳播的應(yīng)用A、激光準(zhǔn)直（圖）B、瞄準(zhǔn)，看圖說明打槍時(shí)是如何利用光的直線傳播的？（圖）C、排隊(duì)：10名同學(xué)排成了一行（或列）說說怎樣才能排直？設(shè)計(jì)意圖：利用身邊事物開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而突破教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)也體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，切實(shí)讓學(xué)生感受到物理就在我們身邊。5、光的傳播速度讓學(xué)生帶著老師的問題閱讀課本內(nèi)容，自學(xué)完成這部分內(nèi)容?；卮饐栴}：

6、1、打雷和閃電是同時(shí)同地發(fā)生，為什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲？2、光在真空中的速度是多大？3、光和聲音在傳播方面有哪些不同？聲音光真空不傳聲光在真空中傳播最快15℃空氣中聲速340ms空氣中光速近似3108ms聲音在空氣中傳播最慢光在空氣中比在其他透明介質(zhì)中傳播的快聲音傳播需要介質(zhì)光的傳播不需要介質(zhì)創(chuàng)設(shè)意圖：充分利用教材資源，回歸課本，回歸教材，通過光與聲的對比加深學(xué)生對光的理解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此這部分內(nèi)容采用自主學(xué)習(xí)的方法