《從百草園到三味書屋》公開課教案

1、1《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)〕《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)〕樂昌中學(xué)樂昌中學(xué)何開平何開平教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解文章結(jié)構(gòu)；2.理解魯迅百草園生活的快樂；3.掌握景物描寫得規(guī)律；4.體會(huì)準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞描述捕鳥過程的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：景物描寫的方法教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)詞的概念（描寫捕鳥過程的一系列動(dòng)詞）教學(xué)方法：講授法、朗讀法、討論法教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課由詢問學(xué)生對(duì)魯迅的了解情況導(dǎo)入新課。二、檢查預(yù)習(xí)：1.抽學(xué)生朗讀“

2、讀一讀，寫一寫”；2.學(xué)生齊讀相關(guān)的課下注釋。三、課文研討1.課文是魯迅先生回憶童年生活的一篇散文（學(xué)生標(biāo)注“散文”）。36.冬天的百草園又帶給魯迅怎樣的快樂呢？齊讀第七段，找出描寫捕鳥過程的動(dòng)詞。（P275動(dòng)詞）四、小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)了百草園中快樂、自在、天真、調(diào)皮的魯迅。百草園的生活是多么愜意啊，可惜這種生活就要結(jié)束了，魯迅到了三味書屋還會(huì)不會(huì)快樂呢？且聽下回分解。五、作業(yè)（或隨堂練習(xí)）：觀察你媽媽炒菜的過程，然后寫一段話