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1、保定市高新區(qū)小學(xué)1《角的度量》的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《角的度量》的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第二單元《角的度量》的整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)角的度量這個(gè)單元內(nèi)容的復(fù)習(xí)和整理,進(jìn)一步澄清平時(shí)學(xué)習(xí)中“角的度量”知識(shí)的模糊認(rèn)識(shí),使學(xué)生深刻理解、掌握各部分知識(shí)以及之間的聯(lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理知識(shí)的過(guò)程,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單整理與復(fù)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)整理和復(fù)習(xí)的意識(shí)。3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用
2、,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):梳理角的度量的知識(shí),形成知識(shí)體系。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、三角尺、量角器。教學(xué)過(guò)程:一、師生談話,揭示課題。T:同學(xué)們今天我們來(lái)整理和復(fù)習(xí)角的度量。(板書(shū)課題)在黑板上出示一個(gè)點(diǎn)。要求:根據(jù)本章你所學(xué)的知識(shí),說(shuō)說(shuō)由這個(gè)點(diǎn)你想到哪些內(nèi)容?學(xué)生的答案會(huì)有很多,讓學(xué)生自由發(fā)言。預(yù)設(shè)可能的答案:(1)它可以是一條射線的端點(diǎn)(2)可能是線段的一個(gè)端點(diǎn)可以問(wèn):線段有幾個(gè)端點(diǎn)?與剛才同
3、學(xué)說(shuō)的射線的區(qū)別在哪里?(3)經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。(4)它是角的頂點(diǎn),你還能知道組成角的兩條射線叫什么?(5)可能是量角器的中心點(diǎn)(6)可能是鐘表的中心……歸納整理:師:這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的知識(shí)大致可以分為這兩個(gè)部分,線段、射線、直線這些都是線,角的分類(lèi)、量角、畫(huà)角都是關(guān)于角的知識(shí)。(課件出示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖)保定市高新區(qū)小學(xué)3師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)量角的方法。生:量角器的中心點(diǎn)要和角的頂點(diǎn)重合,量角器的零刻度線要與角的一條邊重合,角的另一邊落
4、在量角器的哪一個(gè)刻度上,這個(gè)刻度所對(duì)的度數(shù)就是這個(gè)角的度數(shù)。師:在量角時(shí),什么時(shí)候特別容易出錯(cuò),你要提醒大家注意的?生:要注意看是內(nèi)圈的刻度還是外圈的刻度。師:那什么時(shí)候看的是外圈,什么時(shí)候看的是內(nèi)圈呢?生:零刻度在外圈,我們就要看外圈的刻度線。零刻度在內(nèi)圈,我們就要看內(nèi)圈的刻度線。師:你的這個(gè)提醒太有必要了。我們把掌聲送給他,謝謝他的提醒。4角的分類(lèi)借助于鐘表表針的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的角。師:關(guān)于角的分類(lèi)這部分的知識(shí),有沒(méi)有要補(bǔ)充的?
5、生:鈍角的度數(shù)是大于90度小于180度。師:按照角的大小,我們把角分類(lèi)。那角的大小跟什么有關(guān)?練習(xí):1、大于90的角是鈍角()2、平角是一條直線()3、周角只有一條邊()5、畫(huà)角師:量角器除了可以量角,還可以畫(huà)角,請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)60的角。學(xué)生匯報(bào)畫(huà)法。生1:先畫(huà)一條射線,使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合,在量角器60刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),以畫(huà)出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn),通過(guò)剛畫(huà)的一點(diǎn)再畫(huà)一條射線。他說(shuō)得好不好?掌聲在哪里?(選擇一個(gè)已經(jīng)畫(huà)好一個(gè)角的
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