傳統(tǒng)文化備課材料集錦

1、課題背景：人美版的教材20課《中國民間美術》是重要且相對對獨立的的教學單元。中國民間美術種類多樣、歷史悠久、寓意豐富、自成體系，存在于百姓物質與精神生活的諸多方面。人美版課本中涉及年畫、風箏、玩具、剪紙、刺繡等多種民間美術形式?？梢詫⒚耖g年畫設計為一課時的教學內(nèi)容，因為山東濰坊楊家埠是中國三大年畫產(chǎn)地之一，結合本地區(qū)文化藝術進行教學，學生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，探討民間年畫的文化功能、變現(xiàn)特征，可以增強對傳統(tǒng)文化的認同感和歸屬感。教學目

2、標：1、通過教學情境、交流和講述，學生能夠認識并表述民間年畫的功能、形式及藝術特征，理解年畫與民俗的關系。2、在對木板年畫制作了解的基礎上，學生嘗試年畫的印制過程的體驗，學生增進對中國民間美術的興趣，增進熱愛與保護地方文化資源的意識，增強民族自豪感。3、信息資料的收集、檢索、整理、歸納、交流的過程，增強學生的合作意識和探究能力。教學重點：1、講清并使學生理解的基本特點、在造型方面的特征以及審美特征，感受傳統(tǒng)年畫的造型、色彩、構圖等特點，

3、使學生理解、喜愛年畫藝術。2、進行繼承民間藝術傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導，進行愛國主義教育。教學準備1、教師準備課件，年畫作品、木板、鬃刷等制作工具2、學生準備好課前已經(jīng)預習的資料，和通過訪談詢問老人得知的年畫故事上網(wǎng)檢索、查閱書籍等方式得到的年畫信息。4、小結本課所學知識5、課后拓展：展示福娃貝貝，讓學生了解其設計意圖的來源，讓學生體會到只有民族的才是世界的，我們的文化一直是在民族文化的繼承中不斷發(fā)展的。設計意圖：運用

4、奧運會的吉祥物進行講解，學生更加容易接近和充滿熱情，并且讓學生學習民間美術元素在現(xiàn)代設計中的應用，了解民族文化的的傳承。是對學生態(tài)度價值觀的教育。觀看舞蹈《俏夕陽》預習課本，找出舞蹈中都運用了哪些民間美術形式。并思考，在當今時代我們該如何繼承和發(fā)揚我們的民族文化。設計意圖：舞蹈中運用的民間美術形式，是對下一節(jié)課的引出。例如：舞蹈中所運用動作和形式是民間美術中的皮影和剪紙；人物頭上戴的是虎頭帽、身上穿的衣服運用了民間美術中的刺繡。。。而問

5、題在當代我們該如何繼承和發(fā)揚我們的民間美術的提出，是對學生在學習民間美術之后情感態(tài)度價值觀的進一步思考和提升。6、教學評價評價貫穿于整個的教學過程當中，采用開放式評價、多主體、多元性評價，特別是注重表現(xiàn)性評價。學生在課堂中的回答問題、解說、參與作品的過程與表現(xiàn)，都給與及時的評價。教學反思這是一堂以教師主導、學生為主體的鑒賞課，讓學生在分小組搜集整理資料的過程中除了學到一些知識還增強了學生的合作探究能力。課堂上的小組解說，可以增強了學生的