三年級下學(xué)期品社質(zhì)量分析

1、##鎮(zhèn)三年級20172018學(xué)年度下學(xué)期品德與社會(huì)期終考試質(zhì)量分析一、基本情況：我鎮(zhèn)中心學(xué)校對本次考試十分重視?，F(xiàn)對我鎮(zhèn)三年級品德與社會(huì)期末檢測情況進(jìn)行分析。參考人數(shù)總分人平及格率優(yōu)秀率綜合指數(shù)109898292.9689.520.96970.9090.925從抽查的統(tǒng)計(jì)成績來看，學(xué)生的發(fā)揮正常?？傮w來看，學(xué)生的成績有所進(jìn)步，優(yōu)秀人數(shù)也比較多，從學(xué)生的本次考試成績看，學(xué)生對本科的學(xué)習(xí)積極性比較高，品德與社會(huì)這門學(xué)科對于小學(xué)生來說特別有吸

2、引力，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實(shí)反映了學(xué)生的社會(huì)生活領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐能力。二、試題分析：（1）試題的難易程度分析：本套試題內(nèi)容豐富，側(cè)重對生活知識(shí)的考查，同時(shí)也充分考查了學(xué)生課本知識(shí)指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)三年級學(xué)生的特點(diǎn)。（2）知識(shí)點(diǎn)涵蓋與課程標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)分析：本份試題的知識(shí)點(diǎn)能緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)出題，對社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的考查，既全面又有側(cè)重，試題既重視了

3、對學(xué)生知識(shí)技能的考查，也注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法的考查，而對學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值的考查則滲透在整個(gè)試題中。本套試題注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)理解生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與品德養(yǎng)成，對生活事件是非判斷的能力。突出學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，重視品德的培養(yǎng)，對學(xué)生以后的生活有較好的指導(dǎo)意義。三、得失分情況分析：本試題為小學(xué)三年級品德與社會(huì)試題，滿分為50分，由七大部分組成。第一大題，填空題7小題，共12分，本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決日

4、常生活中的問題的掌握情況。很多學(xué)生能根據(jù)書本上知識(shí)靈活處理問題。第7小2、認(rèn)真分析本門課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過程中時(shí)刻注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識(shí)，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。4、教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生知識(shí)面。5、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)