中職數(shù)學教學大綱

1、中等職業(yè)學校教學大綱1《數(shù)學》教學大綱《數(shù)學》教學大綱一、課程基本信息一、課程基本信息課程名稱（中文）：中職數(shù)學（英文）：VocationalMathematics課程代碼：課程類型性質：必修課公共基礎課總學時：144學分：適用專業(yè):開課系部：人文教育系與本專業(yè)其它課程的關系：本課程是在九年義務教育的基礎上開設的基礎公共課，是研究空間形式和數(shù)量關系的科學，是科學和技術的基礎，是人類文化的重要組成部分。二、課程內(nèi)容簡介二、課程內(nèi)容簡介本課

2、程是在初中數(shù)學基礎上，使學生學好從事社會主義現(xiàn)代化建設和繼續(xù)學習所必需的代數(shù)、三角、幾何和概率統(tǒng)計的基礎知識，進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想像能力、數(shù)形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力。通過本課程的學習，提高學生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識，進一步培養(yǎng)學生的科學思維方法和辯證唯物主義思想。三、課程任務、教學目標三、課程任務、教學目標【課程任務】培養(yǎng)學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關

3、技能與能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎?！窘虒W目標】（一）知識目標在九年義務教育基礎上，使學生進一步學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學基礎知識。(二)能力目標培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。（三）素質目標引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。中等職業(yè)學校教

4、學大綱3(二)能力目標：1、計算技能：根據(jù)法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進行運算求解。2、計算工具使用技能：正確使用科學型計算器及常用的數(shù)學工具軟件。3、數(shù)據(jù)處理技能：按要求對數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)表格）進行處理并提取有關信息。4、觀察能力：根據(jù)數(shù)據(jù)趨勢，數(shù)量關系或圖形、圖示，描述其規(guī)律。(三)素質目標：1、空間想象能力：依據(jù)文字、語言描述，或較簡單的幾何體及其組合，想象相應的空間圖形；能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關系，或根據(jù)條件

5、畫出圖形。2、分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數(shù)學相關問題，作出分析并運用適當?shù)臄?shù)學方法予以解決。3、數(shù)學思維能力：依據(jù)所學的數(shù)學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數(shù)學及其應用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對不同的問題（或需求），會選擇合適的模型（模式）。第1單元集合[教學目標](一)知識目標1.了解集合的意義及其表示方法.了解空集、全集、子集、交集、并集、補集的概念及其表示方法，了解各種符號的含義，并會運用。

6、2.理解充分條件、必要條件、充要條件的概念。(二)能力目標通過集合語言的學習與運用，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力[重點難點]集合的表示和集合之間的關系[教學內(nèi)容]集合、元素及其關系，空集集合的表示法充要條件集合的運算（交、并、補）集合之間的關系（子集、真子集、相等）第2單元不等式[教學目標](一)知識目標1.理解不等式的性質。會用不等式的性質和基本不等式解決一些簡單問題。2.會解一元一次不等式、一元一次不等式組和可化為一元一次不等式。3.了解