關(guān)注問題學(xué),優(yōu)化班級管理123

1、關(guān)注問題學(xué)生，優(yōu)化班級管理關(guān)注問題學(xué)生，優(yōu)化班級管理——參加延安培訓(xùn)有感參加延安培訓(xùn)有感張貴洲張貴洲為進一步提升班主任工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，2012年3月16日，我校班主任一行10人在學(xué)生處主任朱榮金老師的帶領(lǐng)下，來到延安實驗中學(xué)參加全國班主任高級研修班學(xué)習(xí)。在為期兩天的學(xué)習(xí)活動中，優(yōu)秀班主任專家張水、何艷梅、石伏平用典型案例生動的解讀了班主任工作中存在的問題和困惑，并為班主任開展班級管理工作和對問題學(xué)生的教育提供了全新的理念和科學(xué)的方法

2、。通過兩天的緊張學(xué)習(xí)，受益匪淺，為下一步更好的開展班主任工作積累豐富的經(jīng)驗和技巧。在擔(dān)任班主任工作的第七年，也就是今年，感覺現(xiàn)在的學(xué)生越來越不愛學(xué)習(xí)了，越來越不聽話了，越來越難管了。也就是問題學(xué)生越來越多，所以關(guān)注問題學(xué)生優(yōu)化班級管理就尤為重要。通過此次學(xué)習(xí)使我對班主任工作有了新的認識，補充了新鮮的血液。下面我就淺談此次學(xué)習(xí)的點滴收獲：首先，班主任要留給學(xué)生最佳的第一印象。首先，班主任要留給學(xué)生最佳的第一印象。班主任在工作中，一定要留給

3、學(xué)生最佳的第一印象?？梢詮娜齻€方面入手：一、讓自己靚麗一點。今天從中央到地方，都崇尚儀表堂堂。即使有不愉快的事也要收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己精神煥發(fā)，充滿自信的走向?qū)W生。二、讓自己幽默一點。可以介紹自己“大名”的由來生活軼事最后，優(yōu)化班級管理，班主任要做到五勤和科學(xué)合理的班級制最后，優(yōu)化班級管理，班主任要做到五勤和科學(xué)合理的班級制度。度。一勤，表現(xiàn)為腿勤。所謂腿勤，就是要常到班里走走看看。班主任是班級工作的管理者，學(xué)生成長的指導(dǎo)者，

4、如果只坐在辦公室里“遙控指揮”就不能及時的了解班級情況做出合理的安排。二勤，表現(xiàn)為口勤。班主任的工作是育人的工作，人與人之間的溝通需要交流?？谇诓皇菃露窃儐?，是關(guān)注，是交流。三勤，表現(xiàn)為手勤。俗話說“身教勝于言教”榜樣的力量是巨大的，所以班主任要勤動手勞動，勤動手寫教育心得體會。四勤，表現(xiàn)為眼勤。班主任要有一雙善于觀察的眼睛，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。五勤，表現(xiàn)為腦勤。班主任應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，加強研究，不斷學(xué)習(xí)充實自己的知識。還要善于采納別人的

5、意見和見意，能改的立即改進，需要說明的多做交流。班主任做到五勤后，還要“曉之以理，動之以情”的思想管理。因為班級管理的實現(xiàn)，必須通過必要的思想教育，調(diào)動學(xué)生的自覺性、積極性，使班級建立在廣泛的群眾基礎(chǔ)之上。那種以壓代管，以訓(xùn)代教必然會造成師生關(guān)系緊張。“管理，管理，管在理上”。在班級管理工作中制定統(tǒng)一的規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)，使各項工作都有章可循，有規(guī)可依。班級管理要達到全員自我管理要做到兩點:一、人人參與班級管理工作。班級管理應(yīng)做到人人有崗位，讓