六年級(jí)上冊(cè)書(shū)法課教案

1、1六年級(jí)上冊(cè)書(shū)法課教案第一課橫教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫(huà)橫的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫(huà)橫的運(yùn)筆方法和步驟。3、按照柳體基本筆畫(huà)橫的書(shū)寫(xiě)方法臨寫(xiě)課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫(huà)橫的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：臨寫(xiě)好以柳體基本筆畫(huà)橫組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“三”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“長(zhǎng)橫、短橫、凸橫、凹橫、右尖橫、左尖橫”。長(zhǎng)橫：藏鋒在上起筆，向右下斜

2、按，轉(zhuǎn)向右中鋒行筆，收筆處稍停，向右上提筆，再向右下斜按筆，回鋒收筆。短橫：寫(xiě)法與長(zhǎng)橫類似，特點(diǎn)是運(yùn)筆有力、整體飽滿。凸橫：一般出現(xiàn)在字的中下部，較長(zhǎng)，中鋒行筆時(shí)運(yùn)筆稍輕，呈俯勢(shì)。凹橫：整體飽滿有力，中鋒行筆時(shí)呈仰勢(shì)，一般出現(xiàn)在字的上部。右尖橫：起筆飽滿，中鋒行筆時(shí)力道漸輕。左尖橫：起筆較輕，中鋒行筆時(shí)力道漸重，收筆飽滿。4、指導(dǎo)寫(xiě)“三、天、長(zhǎng)、若”四個(gè)字。三：觀察用筆的方圓變化及各筆畫(huà)的位置關(guān)系。天：兩橫輕生變化明顯；撇低捺高。長(zhǎng)：前

3、三橫呈斜勢(shì)，攻橫呈俯勢(shì)，豎提略帶弧度。若：草字頭不要寫(xiě)得過(guò)寬；長(zhǎng)橫行筆時(shí)用筆較輕。5、學(xué)生臨寫(xiě)，師行間巡視輔導(dǎo)。6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。三、課堂小結(jié)3第三課撇教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫(huà)撇的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫(huà)撇的運(yùn)筆方法和步驟。3、按照柳體基本筆畫(huà)撇的書(shū)寫(xiě)方法臨寫(xiě)課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫(huà)撇的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：臨寫(xiě)好以柳體基本筆畫(huà)撇組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新

4、課1、學(xué)生看課本，觀察交流“人”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“直撇、平撇、蘭葉撇、弧撇、回鋒撇、彎頭撇”。直撇：藏鋒起筆，略向右上行筆，向右下按筆，直向左下行筆，撇出。平撇：藏鋒起筆，向右下按筆，向左橫向撇出。蘭葉撇：露鋒起筆，向左下中鋒行筆，先按后提，撇開(kāi)出。撇中間粗，兩頭細(xì)，呈蘭葉狀?；∑玻翰劁h起筆，向右上稍行，向右下按筆，向左下帶弧度行筆，撇出。回鋒撇：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按筆，提筆向下帶弧度中鋒行筆，至鉤畫(huà)處稍停頓

5、，向上回鋒，調(diào)整筆鋒向左上出鉤。彎頭撇：藏鋒起筆，提筆向右上稍行，向右下按筆，向左下中鋒行筆，撇出。4、指導(dǎo)寫(xiě)“者、夫、嚴(yán)、威”四個(gè)字。者：撇直且長(zhǎng)，下面的“日”可以安排得略靠右，使全字平衡。夫：弧撇用筆較輕，收筆位置低于右面的斜捺。嚴(yán)：注意三個(gè)撇的形態(tài)與走向。左面的蘭葉撇與上橫不要相交，位置略右靠。威：回鋒撇用筆較重，與右面的長(zhǎng)橫不相連接。被包圍的部件要寫(xiě)得稍靠上些。5、學(xué)生臨寫(xiě)，師行間巡視輔導(dǎo)。6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評(píng)議。三、學(xué)習(xí)名