書法課教案

1、1書法課教案 書法課教案【篇一】書法課教案書法教案 教 案 一授課時(shí)間： 年 月 日 第 周 星期 第 課時(shí) 授課內(nèi)容 專題 一 漫 談 書 法 了解中國書法的源流，了解中國人對書法的民族情結(jié)，了解書法的傳承對中國傳統(tǒng)文化繼承的重要意義。了解書法的學(xué)習(xí)對個(gè)體修身養(yǎng)性的意義。 內(nèi)容要點(diǎn)： (一) 書法,華夏民族的文化情結(jié) (二) 書法 ,歷代帝王治國之資，政治之本

2、(三) 書法，秀才科舉仕途的“敲門磚” (四) 書法, 文人墨客的精神寄予 (五) 書法, 佛門圣地之精靈 (六) 書法,名山大川的靈魂 (七) 書法，中國文化的傳播使者 教學(xué)目標(biāo) (一) 了解中國書法的文化情結(jié). (二) 培育喜愛中國書法的情感 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) (一) 重點(diǎn)：中國書法的文化傳統(tǒng) (二) 難點(diǎn)：熟悉中國書法的價(jià)值 3有兩塊“敲門磚” ，一塊是能寫一手美麗的字， 1 一塊是能用美麗的字去寫一

3、手好經(jīng)文。古人寫字是與科舉連在一起的，與人生、命運(yùn)轉(zhuǎn)折連在一起的?？婆e文章對文字的書寫要求近似苛求：不能寫出美麗的字則把科舉文章“棄之紙簍” ， “一票拒絕”！因一手好字可能會(huì)一舉成名，仕途通達(dá)。一手好字，不僅是科舉需要，還是為官資本，是個(gè)人修養(yǎng)、才華的標(biāo)志，所以古人為官者大都能寫出美麗的書法以青史留名。 (四) 書法, 文人墨客的精神寄予 歷代文人墨客無不對中國書法藝術(shù)情有獨(dú)鐘，它能涵養(yǎng)性情，寄予情思，抒發(fā)豪情。有的文人終身把自己的精

4、神托付在書法藝術(shù)之上。 (五) 書法, 佛門圣地之精靈 佛門圣地的書法是別有一番意境的，沒有書法的佛門圣地成不了人們憧憬的地方。 (六) 書法 ,名山大川的靈魂 中國的碑刻非常豐富，名山大川因書法揚(yáng)名天下。泰山石刻幾乎涵蓋了整個(gè)中國書法史，不同時(shí)代、不同書家、不同風(fēng)格的書法藝術(shù)珍品薈萃泰山，展現(xiàn)了中國書法藝術(shù)的進(jìn)展脈絡(luò)，具有很高的歷史文物價(jià)值和書法藝術(shù)價(jià)值。像秦朝的《李斯碑》 、漢代的《張遷碑》 、 《衡方碑》 、晉代的《孫夫