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文檔簡介
1、課堂教學過程的設計與實施：課堂教學過程的設計與實施：時序教師活動和教學內(nèi)容學生活動教學媒體3’00’’【上課】上課！同學們好！請坐?！纠蠋煛繌土暽弦还?jié)課的內(nèi)容，主要講了交叉分類法和樹狀分類法的相關知識?！景鍟?、交叉分類法2、樹狀分類法【引入】已經(jīng)已經(jīng)學習了簡單的分類法我們已經(jīng)將化學物質(zhì)分為分為純凈物和混合物對純凈物可以進行了再分但我們卻沒有對混合物再分.那么這節(jié)課我們來根據(jù)一定的標準對混合物進行分類?！景鍟糠稚⑾导捌浞诸悺局v述】黃
2、豆浸在水里，泡脹變軟后，在石磨盤里磨成豆?jié){，再濾去豆渣，煮開。黃豆里的蛋白質(zhì)團粒被水簇擁著不停地運動，仿佛在豆?jié){桶里跳起了集體舞，聚不到一塊兒，形成了“膠體”溶液。其實，豆?jié){是一種分散系，豆?jié){里的蛋白質(zhì)微粒是分散質(zhì)，而水則是分散劑?！緋pt】回顧知識思考討論回答做筆記回答描述思考回答PPT演示208’00’’10’00’液的分類圖【板書】【科學探究1】Fe(OH)3膠體制備【ppt】科學探究1課本P26頁3.膠體：1、Fe(OH)3膠體
3、制備取一燒杯，加入25mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向沸水中滴加FeCl3飽和溶液5~6滴。繼續(xù)煮沸，待溶液呈紅褐色后，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。FeCl3＋3H2O（沸）Fe(OH)3（膠體）＋3HCl【分析】Fe(OH)Fe(OH)3膠體制備的注意事項：膠體制備的注意事項：★注意：①滴加★注意：①滴加FeClFeCl3飽和溶液飽和溶液★注意：②加熱至溶液呈紅褐色后停止加熱★注意：②加熱至溶液呈紅褐色后停止加熱★注意：③用蒸餾
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