南昌市班主任技能比賽試題1

1、第1頁(yè)共6頁(yè)第2頁(yè)共6頁(yè)片區(qū)：片區(qū)：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝唬盒彰盒彰貉b密封線南昌市首屆中小學(xué)班主任專業(yè)技能競(jìng)賽測(cè)試卷南昌市首屆中小學(xué)班主任專業(yè)技能競(jìng)賽測(cè)試卷(小學(xué)小學(xué))（考試時(shí)間：150分鐘）一(25分)題號(hào)(一)(二)二(24分)三(24分)四(27分)總分(100分)評(píng)分人分人得分得分一、班主任工作基本原理和一、班主任工作基本原理和規(guī)范題。（25分）分）（一）（一）單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題。（20分）分）1、《義務(wù)教育法》自1986年7月1日施

2、行以來(lái)，對(duì)于推廣和普及九年制義務(wù)教育發(fā)揮了重要作用。新修訂的《義務(wù)教育法》自（）起施行。①、2004年9月1日②、2005年9月1日③、2006年9月1日④、2007年9月1日2、下列對(duì)班主任角色的敘述，不對(duì)的是（）。①、是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分②、是班級(jí)工作的組織者③、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者④、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者⑤、中小學(xué)生思想道德教育的骨干⑥、學(xué)生的課外活動(dòng)的組織者⑦、溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁⑧、實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量3、教育部

3、首次啟動(dòng)實(shí)施的全國(guó)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，要求從2006年12月起，凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間均要接受不少于（）學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。①、10②、20③、30④、404、（）曾說(shuō)過(guò)，“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也只有在集體中才可以有個(gè)人自由?！雹佟ⅠR克思②、夸美紐斯③、蘇霍姆林斯基④、陶行知5、黨在新時(shí)期要求少年兒童成為“四有”人才，正確選項(xiàng)是（）。a、有理想b、有素質(zhì)c、有道德d、有文化e、有紀(jì)律①、a

4、bcd②、bcde③、acde④、abde6、（）管理是班集體建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。①、班風(fēng)學(xué)風(fēng)②、班級(jí)常規(guī)③、生活常規(guī)④、學(xué)習(xí)常規(guī)7、班主任專業(yè)化的核心內(nèi)容是（）。①、現(xiàn)實(shí)關(guān)懷②、終極關(guān)懷③、生命關(guān)懷④、精神關(guān)懷⑤、人文關(guān)懷8、開(kāi)一節(jié)成功的主題班會(huì)，必須把握好（）這三個(gè)要素。①、主題內(nèi)容效果②、主題內(nèi)容形式③、主題形式效果④、內(nèi)容形式效果9、對(duì)擔(dān)任班主任工作的教師的基本要求不包括（）。①、取得教師資格②、思想道德素質(zhì)好③、業(yè)務(wù)水平高④、

5、身心健康⑤、愛(ài)好廣泛⑥、樂(lè)于奉獻(xiàn)10、聘用教師是（）的權(quán)利。①、學(xué)校②、教育部門③、家長(zhǎng)委員會(huì)④、人事行政部門（二）判斷（二）判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里寫的在括號(hào)里寫A，錯(cuò)的寫的寫B(tài)，5分。分。）1、班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。（）2、小學(xué)班主任的工作雖然具有不可替代性，但是又要依附于教學(xué)工作而獲得存在價(jià)值。（）3、中小學(xué)校應(yīng)積極推薦班主任加入黨組織，優(yōu)秀班主任應(yīng)列入學(xué)校黨政后備干部培養(yǎng)范圍。（）

6、4、《未成年人保護(hù)法》所稱的未成年人是指未滿16周歲的公民。（）5、在進(jìn)行班主任培訓(xùn)時(shí)，要堅(jiān)持以各級(jí)政府財(cái)政投入為主，多渠道籌措中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，也可適當(dāng)向教師個(gè)人收取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。（）二、班主任工作情景班主任工作情景題。（24分）分）1、案例、案例簡(jiǎn)述：述：某同學(xué)父母離異，一直和祖父生活，祖父非常溺愛(ài)。他因?yàn)轭B皮，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，班主任雖然多次和祖父交流，但收效不大，祖父對(duì)此有些厭煩不解。今天，因?yàn)樵撏瑢W(xué)和同桌打架一事，班主任進(jìn)行家訪。

7、祖父的態(tài)度很冷淡，大家一時(shí)都無(wú)話可說(shuō)。問(wèn)：你會(huì)采用什么方法使這次家訪能夠繼續(xù)進(jìn)行？由此，你認(rèn)為怎樣與家長(zhǎng)溝通更有效？答：第5頁(yè)共6頁(yè)第6頁(yè)共6頁(yè)片區(qū)：片區(qū)：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝唬盒彰盒彰貉b密封線四、主四、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)設(shè)計(jì)。（27分）分）請(qǐng)根據(jù)下列材料，設(shè)計(jì)一堂主題隊(duì)會(huì)。四年級(jí)的田老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生自私自利，說(shuō)話做事不為他人考慮，集體意識(shí)淡薄，更談不上共同進(jìn)步，共同發(fā)展。所以，班上課堂紀(jì)律比較散亂，也沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為此，田老師想對(duì)學(xué)生進(jìn)