小學一年級數(shù)學上冊6和7的認識教學設計

1、6和7的認識教學設計授課人：陳艷敏教學目標：1.通過觀察，操作，演示，使學生熟練地數(shù)出67兩個數(shù)，會讀，會寫這兩個數(shù)。2.使學生掌握6和7數(shù)的順序，會比較它們的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力，語言表達能力，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。4.在教學過程中，滲透講衛(wèi)生，愛勞動，愛集體，與他人分工合作等方面的思想和情感教育。教學重點：正確數(shù)出6、7的物體個數(shù)；會寫6、7；會比較6、7的大小。教學難點：學會寫6、7。教學準備：課件，小

2、棒，數(shù)字頭套。教學過程：一、故事導入，引入課題。今天在上新課之前呢，老師要給小朋友們講個故事，要認真聽哦！聽聽看老師都說到了哪些數(shù)字，等故事講完后再請小朋友們告訴老師好不好。故事開始咯！從前有位國王和王后，生了個可愛的女孩叫白雪公主，可是不久之后，公主的母親因病去世了，她的父親就娶了個后媽，后媽總以為自己是世界上最美麗的女人，可當她得知白雪公主比她還美麗時，氣憤不已，頓時就起了邪念，要把公主殺了，于是，后媽派了獵人去殺公主，公主這么美麗

3、，可愛，獵人怎么忍心殺她呢，他就將公主放去了森林，當公主孤身一人來到森林深處，看見了一座小木屋（用手勢表示出1），推門進去一看，哇！餐桌上擺了七份豐盛的晚餐，頓時肚子就咕嚕咕嚕的大叫起來，這時白雪公主心想，這有七份晚餐，我吃一份，他們還有六份，應該沒有關系吧！正當白雪公主準備吃晚餐時，從外面進來了七個小矮人(在說到67時加重語氣)，他們看到白雪公主很是意外，當他們得知白雪公主的不幸遭遇時，都很同情她，于是就將白雪公主留了下來，從此，白雪

4、公主和七個小矮人就幸福的生活在了一起。好了，今天的故事就講到這里，后面的故事我們下節(jié)課再繼續(xù)，現(xiàn)在小朋友們要回答老師的問題咯！你們都聽到了哪些數(shù)字？師：小朋友們都聽到了16和7，哪個數(shù)字是我們學過的？哪些是我們沒有學過的呢？今天我們就來認識數(shù)字寶寶6和7.（板書課題：6和7的認識）舉手回答，從07全班齊讀一遍。2.找朋友：數(shù)一數(shù)，連一連。3.數(shù)一數(shù)，比一比。四、全課總結。同學們，今天這節(jié)課你都學會了些什么？你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)還滿意嗎？