版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求及措施小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求及措施薛亞飛薛亞飛五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)屬于高年級(jí)學(xué)生,要為六年級(jí)的學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí),要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的高年段的教學(xué)目標(biāo),為六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)要求及學(xué)生實(shí)際情況,特?cái)M定了如下要求:課標(biāo)要求:課標(biāo)要求:(一)識(shí)字與寫字1有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右,
2、其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。3能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。(二)閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。3能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,辨別詞語(yǔ)的感情色彩,體會(huì)其表達(dá)效果。4在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表
3、達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。5閱讀敘事性作品,了解事件梗概,能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想像詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解課文的基本說(shuō)明方法。6在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。7誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏
4、等體味作品的內(nèi)容和情感。8擴(kuò)展閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。(三)習(xí)作1.精讀課文的教學(xué)讓學(xué)生在自主的讀書中學(xué)習(xí)、思考,讀中理解內(nèi)容,體悟感情,增強(qiáng)語(yǔ)感。教師重點(diǎn)是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累,在如何讓學(xué)生有感情的朗讀上下工夫。另外,教師要注意不是所有的精讀課文都適合有感情地朗讀。詞句訓(xùn)練是精讀課文的主要內(nèi)容。本冊(cè)教學(xué)要繼續(xù)理解詞句的意思,結(jié)合聯(lián)想和想象,加深對(duì)文本內(nèi)容的理解,同時(shí)積累詞句,提高運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。理解課文內(nèi)容
5、是閱讀教學(xué)的重要方面。教學(xué)本冊(cè)教材,要根據(jù)課文的內(nèi)容及文體特點(diǎn),利用導(dǎo)語(yǔ)、課后習(xí)題等,引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。精讀課文可以采取多種方法:一是要抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。二是閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開聯(lián)想和想象,還要對(duì)閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納,進(jìn)一步理清課文的條理和思路,從而體會(huì)課文要表達(dá)的思想感情。三是讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),入情入境地讀課文,把自己的感情納入到課文的人物和情節(jié)中去,了解人物的命運(yùn)和
6、喜怒哀樂(lè),從而體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。同時(shí),還要在教師重點(diǎn)講解和與同學(xué)閱讀感受的交流中理解內(nèi)容,體會(huì)思想感情。最后,教師還要教給學(xué)生閱讀方法,提示閱讀思路,用圈點(diǎn)、勾畫、批注等方法,讀、思、記課文中需重點(diǎn)領(lǐng)悟的部分。在理解內(nèi)容、體會(huì)思想感情的教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)自悟自得或交流討論得出結(jié)論。教師可做重點(diǎn)指導(dǎo)和點(diǎn)撥,不要用現(xiàn)成的結(jié)論代替學(xué)生的思考。同時(shí),尊重學(xué)生的理解和獨(dú)特體驗(yàn),允許學(xué)生有其他合理的
7、選擇。另外,教師還要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的方法,不要偏離文本提思考價(jià)值不大的問(wèn)題。在閱讀教學(xué)中,還要處理好正確的閱讀導(dǎo)向和個(gè)性化解讀的關(guān)系,使學(xué)生既學(xué)習(xí)閱讀,又學(xué)習(xí)做人。通過(guò)閱讀,既要理解內(nèi)容,體會(huì)感情,還要領(lǐng)會(huì)作者表情達(dá)意和寫作的方法。本冊(cè)要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生領(lǐng)會(huì)兩點(diǎn),一是學(xué)習(xí)基本的說(shuō)明方法,一是“體會(huì)含義深刻的句子”的閱讀方法。前一項(xiàng)內(nèi)容安排在第三組,教師除了讓學(xué)生自己歸納總結(jié)基本的說(shuō)明方法外,重點(diǎn)還要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)使用了這些說(shuō)明方法后,文章有哪
8、些不同或更有表現(xiàn)力。后一項(xiàng)內(nèi)容安排在第四組,在“回顧拓展四”的“交流平臺(tái)”中有所提示,教師重點(diǎn)是要教會(huì)學(xué)生“體會(huì)含義深刻的句子”的方法,如,可以通過(guò)上下文來(lái)體會(huì),可以通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì),可以通過(guò)相似文章的閱讀來(lái)體會(huì),等等。體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意上的作用,中年級(jí)雖然訓(xùn)練過(guò),到了高年級(jí)還應(yīng)予以重視。2.略讀課文的教學(xué)本冊(cè)安排了14篇略讀課文,根據(jù)葉圣陶提出的“就教學(xué)而言,精讀是主體略讀是補(bǔ)充;略讀指導(dǎo)卻需要提綱挈領(lǐng),期其自得”的思想,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)樹說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材
- 人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)_0
- 語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元說(shuō)課
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教案
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期終試卷
- 人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《日積月累》及解釋
- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
- 人教課標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)解釋
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上要求背誦的課文
- 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育課教案
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀及答案
- 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課教案
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)題
- 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)搭配(全)
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“選詞填空”練習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估試題
- 人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論