人教版小學語文五年級上冊18課慈母情深說課稿

1、18﹡《慈母情深》《慈母情深》說課說課稿說課人—2015年11月4日大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學語文五年級上冊第18課《慈母情深》。下面我從教材、學情分析、教法、教學過程、板書設(shè)計五個方面進行說課。一、一、說教材教材《慈母情深》選自著名作家梁曉聲的作品《母親》，是一篇略讀課文，講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。根據(jù)教材的特點、課程標

2、準、單元教學目標以及五年級學生已有的知識水平，我確定了本課的教學時間為一課時，教學目標有三個：1、知識目標：認識三個生字，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能力目標：有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟作者通過外貌、語言、動作的描寫表現(xiàn)人物的寫法。根據(jù)本課的教學目標和重點、難點，我設(shè)計了以下的教學程序：第一第一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)：導入新入新課，揭示，揭示課題課題這一環(huán)節(jié)分三步進行：1、學生齊背孟郊的《游子吟》引入新課，目的是創(chuàng)設(shè)情境，心靈溝通，喚起學

3、生對母親的感情。2、板書課題：“慈母情情”，請學生讀課題，了解作者。第二第二環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)：初：初讀課讀課文，整體感知。文，整體感知。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的有三：一是檢查了解學困生的預(yù)習情況，二是幫助學困生疏通生字詞，理解并積累詞語。三是整體感知課文內(nèi)容第三第三環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)：品味：品味課文，體會情深文，體會情深新課標強調(diào)以讀為本，閱讀是學生的個性化行為，1、出示閱讀提示，分組分閱讀課文，。先在小組內(nèi)交流找出的語句，并讀熟悉，便于全班交流。教師著重引導