幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《當(dāng)我害怕時(shí)》完整-教案

1、百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課視頻、教案、PPT分享更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。《當(dāng)我害怕時(shí)當(dāng)我害怕時(shí)》（贈(zèng)送視頻PPT課件、教案）一學(xué)前分析：一學(xué)前分析：大班的幼兒情緒情感越來(lái)越豐富，對(duì)情緒情感的自我控制能力也越來(lái)越強(qiáng)。這是大班幼兒心理特點(diǎn)的一個(gè)非常顯著的方面。雖然大班幼兒情緒情感的調(diào)節(jié)能力雖己逐步加強(qiáng)，但是情緒仍有不穩(wěn)定性和易沖動(dòng)性，也容易受各種因素的影響而產(chǎn)生變化。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說(shuō)自己晚上睡

2、覺(jué)害怕，不敢一個(gè)睡覺(jué)，總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺(jué)得這對(duì)孩子情感的發(fā)展有影響，也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，因此我選擇了《當(dāng)我害怕時(shí)》這個(gè)繪本，故事的主要內(nèi)容是一只小兔子害怕這，害怕那，但是后來(lái)他明白了害怕時(shí)一件很正常的事，于是他想出了對(duì)付害怕的好多方法。我用這個(gè)故事進(jìn)行教學(xué)的主要目的是：驅(qū)散孩子心中的黑暗和恐懼，讓孩子盡量減少害怕，或者不再害怕。二活動(dòng)名稱(chēng)：二活動(dòng)名稱(chēng)：當(dāng)我害怕時(shí)〈語(yǔ)言、社會(huì)）三活動(dòng)目標(biāo)：三活動(dòng)目標(biāo)：1、知道害怕是

3、人類(lèi)正常的情緒，并且能夠了解一些正確而對(duì)害怕的方法，愿意勇敢面對(duì)。2、了解繪本的主要內(nèi)容，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力。3、能夠圍繞話(huà)題清楚大膽的表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》PPT，一些關(guān)于情緒的字卡。四活動(dòng)過(guò)程：四活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)怙境，引出主題師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ゴ笊掷锩半U(xiǎn)，冒險(xiǎn)是一件既刺激乂好玩的事情，大家背上小書(shū)包，咱們出發(fā)了！走啊走啊，前而出現(xiàn)了一片野菊花，還有很多蝴蝶呢，看到這些，小朋

4、友心里有什么感覺(jué)？〔高興、開(kāi)心，同時(shí)出示高興、開(kāi)心的字卡〉路過(guò)花海，繼續(xù)冒險(xiǎn)。走啊走啊，突然出現(xiàn)了一只大老虎（播放老虎的圖片，帶有吼叫百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課視頻、教案、PPT分享更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。其實(shí)害怕是一件很正常的事，誰(shuí)都有害怕的時(shí)候，有害怕的東西，但是勇敢的人不會(huì)逃避，他們會(huì)努力地想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它。那勇敢的小朋友們想出了什么好辦法戰(zhàn)勝害怕呢？幼兒：吃巧克力和冰淇淋，大聲喊，趕走讓

5、自己害怕的人和事，和好朋友在一起，和爸爸媽媽在一起，藏起來(lái)出示幻燈片913，幫助幼兒總結(jié)歸納師：小朋友集體想出來(lái)這么多好辦法來(lái)對(duì)付“害怕”，那大家說(shuō)小兔子會(huì)不會(huì)也像我們這么聰明，這么勇敢呢？（會(huì)）出示課件師：原來(lái)而對(duì)害怕，小朋友和小兔子都是這么勇敢，這么有智想，小兔子想出來(lái)的辦法都有什么呢？幼兒：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，尋求擁抱和陪伴，可以打開(kāi)燈，趕走黑黑的影子，可以告訴別人自己的害怕，想想高興的事，想想愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)會(huì)讓我們變得強(qiáng)大，戰(zhàn)勝害怕。

6、3、自然結(jié)束看來(lái)小朋友和小兔子一樣聰明，都有這么多好辦法，我們有了這些辦法就不用再害怕了。接下來(lái)的森林冒險(xiǎn)還會(huì)遇到什么呢？小朋友跟上老師，咱們接著上路吧!活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)小兔子的指點(diǎn)，大部分小朋友都情得了害怕是件很正常的事，也從小兔子那里學(xué)到了克服害怕的方法，基木上完成了教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題。同時(shí)還能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕時(shí)的表現(xiàn)，并且能生動(dòng)形象的表演出來(lái)。不足之處是：(1)由于此次選擇的繪本故事情節(jié)不