教學(xué)反思活動方案及總結(jié)

1、教學(xué)反思、案例分析教學(xué)反思、案例分析活動方案活動方案依托校本教研工作方案中的“六個一”的指導(dǎo)思想，為鼓勵廣大教師尤其是年輕教師關(guān)注課堂、研究課堂，關(guān)注學(xué)生、研究學(xué)生，逐步養(yǎng)成“自我教學(xué)反思”的職業(yè)習(xí)慣，進一步確立新課程理念，進一步提升課堂教學(xué)效益，努力形成良好的教育教學(xué)研究氛圍，特舉行本次教學(xué)反思活動比賽。一、參加對象塔爾湖小學(xué)所有任教教師。二、評選辦法1、所有教師利用備課時間每人撰寫一篇教學(xué)反思，學(xué)校組織篩選評比。2、6月28日前，教

2、師上交一篇較出色的反思參與評選。3、教導(dǎo)處組織人員評比，評出一、二、三等獎若3名。三、評選要求1、組織要求。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保質(zhì)保量、按時高效地完成此項工作。廣大教師要充分認識此項活動對于提升自身教學(xué)本領(lǐng)和全校教學(xué)質(zhì)量的意義和價值，積極投入到活動當中，不得無故不參加本次活動。2、反思要求。教學(xué)反思必須是本人原創(chuàng)，要能夠反映教師在教育教學(xué)中的思考、感悟、探索、實踐，要注重真實性、實用性、針對性，不求過高的理論性，盡可能突出原汁原味