《我喜愛的影視片》口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)及總結(jié)反思

1、《我喜愛的影視片》口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)及總結(jié)反思教學(xué)目的:1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說(shuō)出自己最愛看影視片。2、通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。3、在交際的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)大方.有禮貌地與別人交流并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生樂(lè)于交際，善于交際。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說(shuō)出自己最愛看影視片。教學(xué)過(guò)程：一、課件導(dǎo)入激發(fā)興趣1、啟發(fā)談話，播放課件。每

2、天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？紅紅和明明和我們一樣也特別喜歡看電影你們知道他們愛看什么影視片嗎(利用情境圖，播放他們的對(duì)話)紅紅：明明，你愛看什么影視片？明明：我愛看動(dòng)畫片，特別喜歡看《游擊隊(duì)》。你呢？紅紅：我喜歡看《舉起手來(lái)》。2、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)欲望師：影視片可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？（隨學(xué)生交流播放剪輯的影視片短片展示學(xué)生喜歡的《舉起手來(lái)》、《變形金剛》、《喜羊羊與灰太狼》等，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)交際的欲望。）師：在這么多的舉起手來(lái)中

3、，你最喜歡哪個(gè)影視片？3、揭題讀題:我喜歡的影視片（教學(xué)策略——啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動(dòng)地投入到說(shuō)話訓(xùn)練中做好鋪墊。）二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際過(guò)渡:電視里的影視片可豐富了你愿意把你喜歡的影視片告訴大家讓我們一起分享你的快樂(lè)嗎1、課件情境圖和活動(dòng)要求:你平時(shí)都喜歡看什么影視片同學(xué)們之間相互交流交流。2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用“有……有……還有……其中……?！钡木涫秸f(shuō)自己看過(guò)的電視節(jié)目和自己喜歡的電

4、視節(jié)目。3、下位找好朋友或老師交流。4、利用課件，示范采訪師：電視臺(tái)的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來(lái)采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂(lè)樂(lè)的情景。）5、學(xué)生扮記者采訪嘉賓臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)。師：小記者也來(lái)我們教室采訪了!(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子走到學(xué)生中間自由采訪小嘉賓引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方有禮貌地和別人交談同時(shí)提醒聽者態(tài)度認(rèn)真神情專注給對(duì)方予鼓勵(lì)。）小記者：請(qǐng)問(wèn)你喜歡什么影視片？能告訴大家為什么嗎？引導(dǎo)嘉賓用上“因?yàn)椤浴??！?/p>

5、的句式回答問(wèn)題。6、頒發(fā)“優(yōu)秀記者”和“優(yōu)秀嘉賓”獎(jiǎng)?wù)?。（教學(xué)策略——在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群體互動(dòng)、擴(kuò)大型互動(dòng)等多元互動(dòng)，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）三、小組討論合作交流過(guò)渡：這么多精彩的節(jié)目，樂(lè)樂(lè)可喜歡啦！1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺(jué)得樂(lè)樂(lè)這么做好嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？（課件顯示一個(gè)孩子從早到晚看影視片，連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都不愿離開電視的情景。）2、指名交流，發(fā)表見解。3、四人小組組織討論：小學(xué)

6、生看什么影視片好每天看多長(zhǎng)時(shí)間合適4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。5、全班交流。（教學(xué)策略——“情境”來(lái)自生活，運(yùn)用自主合作學(xué)習(xí)的方式讓每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，都愿意參與到活動(dòng)之中。）四、課堂總結(jié)，拓展延伸。1、展示作品，學(xué)生繪畫。這些電視節(jié)目真好看讓我們把它們畫下來(lái)和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂(lè)樂(lè)的繪畫作品激發(fā)學(xué)生興趣。)2、讓學(xué)生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的影視片。3、把《我喜歡的影視片》這一話題帶回家與家人交流，在交流中

7、不斷地提高自己的口語(yǔ)交際能力。（教學(xué)策略以本課學(xué)習(xí)為契機(jī)讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語(yǔ)言能力。）板書設(shè)計(jì):我喜愛的影視片有益身心健康快樂(lè)教學(xué)總結(jié)：學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認(rèn)識(shí)規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過(guò)程的啟動(dòng)契機(jī)，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動(dòng)參與，主動(dòng)思考，主動(dòng)實(shí)踐，在說(shuō)話中學(xué)會(huì)說(shuō)話，在交際中學(xué)會(huì)交際。教學(xué)反思：新課標(biāo)下的課堂提倡生生互動(dòng)，倡導(dǎo)自主合作?？谡Z(yǔ)交際更應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主學(xué)習(xí)、師生合作、生