教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

1、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試題及答案一、填空題1.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》而制定的。2.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對幼兒園、小學(xué)和中學(xué)專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。3.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)以學(xué)生為本，倡導(dǎo)以師德為先，重視教師能力提升，踐行終身學(xué)習(xí)理念。4.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容從教師的

2、專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力這三個維度13個領(lǐng)域共提出58條具體要求。5.在“專業(yè)知識”部分，《標(biāo)準(zhǔn)》從小學(xué)生發(fā)展知識、學(xué)科知識、教育教學(xué)知識、通識性知識四個領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專業(yè)知識提出具體要求。6.在“專業(yè)能力”部分，《標(biāo)準(zhǔn)》從教育與教學(xué)設(shè)計、組織和實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展五個領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專業(yè)能力提出具體要求。7.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格小學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)，它是我國教師專業(yè)化進程

3、中的重要里程碑。8.在人際溝通方面，《標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出小學(xué)教師要做到使用符合小學(xué)生特點的語言、善于傾聽、與小學(xué)生進行有效溝通等。在人際合作方面，《標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出小學(xué)教師要與家長有效溝通，共同促進小學(xué)生發(fā)展，協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助良好關(guān)系。9、通過學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大中小學(xué)、幼兒園教師和師范生準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展學(xué)校管理、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為

4、準(zhǔn)則。10、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的制定目的是為促進小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，依據(jù)是《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》。11、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念包括學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)四個方面。12、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括職業(yè)理解與認識、對小學(xué)生的態(tài)度與行為、教育。13、作為小學(xué)教師的基本要求，我們要了解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。14、小學(xué)教師需要具有良好

5、的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。15、作為教師應(yīng)該樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。16、教師教學(xué)中要靈活使用多元評價方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。17、課堂教學(xué)過程中教師應(yīng)該使用符合小學(xué)生特點的語言進行教育教學(xué)工作。同時教學(xué)中注意引導(dǎo)小學(xué)生體驗學(xué)習(xí)樂趣，保護小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。1.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社

6、會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。2.關(guān)愛學(xué)生，尊重小學(xué)生的人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心。3.為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（五）如何在教育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為本？1.尊重小學(xué)生的權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性。2.遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長。（六）如何理解與認識教師的職業(yè)？1.貫徹黨和國家的教育方針政策，遵守

7、教育法律法規(guī)。2.理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身的專業(yè)發(fā)展。4.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。（七）教師的個人修養(yǎng)與行為有哪些要求？1.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心。2.樂觀向上，熱情開朗，有親和力。3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4.勤于學(xué)習(xí)，不斷進取。5.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌（八）作為一

8、名教師，應(yīng)具備哪些教育知識？1.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。2.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護和促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。3.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識。4.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。5.了解對小學(xué)生進行青春期和性健康教育的知識和方法。6.了解小學(xué)生安全防護的知識，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各