文化傳播學復習資料

1、文化傳播學復習資料文化傳播學復習資料教學目的了解文化與傳播的關(guān)系，并運用傳播理論指導具體的文化傳播實踐。了解和掌握文化傳播學的基本理論、基本知識和基本方法。運用所學的理論分析人類社會中的各種常見的文化傳播現(xiàn)象。教學方法與要求教師講授為主，結(jié)合課堂討論。要求同學利用網(wǎng)絡查閱相關(guān)資料，以小組為單位組織討論和課堂陳述，討論和陳述記入平時成績?？己朔绞剑浩綍r作業(yè)占30%——提交期中論文（15%）、課堂討論（10%）、出勤5%考試占70%三次不到

2、取消考試資格（2）泰勒—使文化被廣大的學者作為研究對象1865《文化的早期發(fā)展和歷史》1871《原始文化》文化或文明，從人種志學的觀點看，是一個復雜的整體，它包括知識、信仰、藝術(shù)、倫理道德、法律、風俗習慣，以及作為一個社會成員的個人通過后天學習獲得的任何其他能力和習性。W.H.Kelley對此提出了以下的批評：定義的方式有毛病，這種方式永遠不能將概念所包含的全部內(nèi)容都羅列出來。整體一詞不合適，文化的組成部分之間是有矛盾的，強調(diào)整體就只突

3、出了和諧。人類創(chuàng)造出的文化，不一定是為了改善生活，也有破壞的一面。1.2文化的要素文化的基本要素符號語言價值規(guī)范符號，是指能夠傳遞事物信息的一種標志。聲音、文字、顏色或圖畫、手勢、姿態(tài)、表情、物體等都是符號，它所代表的意義是超出其事物本身的。代表中國的符號語言，是一種字詞的系統(tǒng)。它們按照一定的規(guī)則建構(gòu)成符號。語言能夠使人儲藏意義和經(jīng)驗，并傳遞這些遺產(chǎn)給下一代。價值，是人們用以評判日常生活中的事物與行為的標準。是一個社會或群體中的成員所共