新人教版2018七年級語文下冊第一單元4孫權(quán)勸學(xué)習(xí)題

1、1七年級下學(xué)期語文習(xí)題七年級下學(xué)期語文習(xí)題4孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)01積累運用1給下列加著重號的字注音。卿(qīng)豈(qǐ)邪(y)涉(sh)孰(sh)遂(su)2解釋下列句中加著重號的詞語。(1)卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)(2)蒙辭以軍中多務(wù)辭：推托(3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典(4)但當(dāng)涉獵涉獵：粗略地閱讀(5)見往事耳往事：歷史(6)卿言多務(wù)務(wù)：事務(wù)(7)及魯肅過尋陽及：到，等到(8)即更刮目相待更：重新3請寫出下列

2、古今異義詞的古義。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官今義：學(xué)位名稱(2)但當(dāng)涉獵古義：只，只是今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是4對下列加著重號的稱呼，解說不正確的一項是(A)A卿今當(dāng)涂掌事(朋友之間表示親切的第二人稱)B孤常讀書，自以為大有所益(古時王侯的自稱)C非復(fù)吳下阿蒙(指呂蒙，在名字前面加“阿”，有親昵的意味)D大兄何見事之晚乎(長兄，這里是對朋友輩的敬稱)(解析：“卿”指古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱。)

3、5古代文言文中的許多語句都是現(xiàn)代成語的重要來源，請根據(jù)下面兩句話的意思，在本文中找出相應(yīng)的成語。(1)比喻人學(xué)識尚淺。(吳下阿蒙)(2)另眼相看，用新的眼光看待。(刮目相待)6把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！你如今當(dāng)權(quán)管事，不能不學(xué)習(xí)！(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！你現(xiàn)在的才干和謀略，(已)不再是原來吳縣的阿蒙了！(3)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！志士分別多日，就要重新用新的眼光看待，長兄知曉事情

4、太晚了吧！7文學(xué)常識填空。(1)《資治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。(2)司馬光，字君實，北宋(朝代)政治家、史學(xué)家。(3)呂蒙，字子明，東漢末(朝代)孫權(quán)手下的將領(lǐng)。(4)四書，指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，五經(jīng)，指的是《易》《書》《詩》《禮》《春秋》。8學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》一文后，某校七年級(6)班決定開展以“好讀書讀好書”為主題的綜合實踐活動。請你參與，并完成下列任務(wù)。(1)如果你是“好讀書

5、讀好書”活動的組織者，你將如何從“開卷有益”的角度，呼3如果你愛好學(xué)習(xí)，在家里也可以讀書寫文章，講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個道理。但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)心你在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書學(xué)習(xí)。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你到了那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去以

6、前不好的習(xí)慣，一心勤奮謹慎，那么我對你還抱有希望。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家里沒有兩樣。以后回來，又是以前那樣不務(wù)正業(yè)的人，不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢？記??！記??！“每天晚上睡覺前，想想自己今天做了什么有意義的事情，不要辱沒了你的父母！”這一次出門遠行，千萬要努力呀！古漢語中的常見稱謂語一、百姓的稱謂：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元、氓等。二、職業(yè)的稱謂：對一些以技藝為職業(yè)的人，時常在

7、他們的名前面加一個表示他們的職業(yè)的字眼。如“庖丁”中“庖”表示其職業(yè)是廚師，“丁”為名字?！皟?yōu)孟”中“優(yōu)”表示其職業(yè)為藝人，“孟”是名字。三、年齡的稱謂：垂髫——三四歲至八九歲的兒童(“髫”，古代兒童頭上下垂的短發(fā))總角——八九歲至十三四歲的少年(古時兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結(jié)，形如羊角，故稱“總角”)豆蔻——十三四歲至十五六歲(豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年)束發(fā)——男子十五歲(到了十五歲，男