校園敲詐勒索的預防與應對主題班會10

1、校園敲詐勒索的預防與應對主題班會校園敲詐勒索的預防與應對主題班會（第10周）電白區(qū)環(huán)城中學一（3）蔡立坤一、教學目標一、教學目標1、認知目標：了解敲詐勒索在中學校園的一些表現形式2、能力目標：學會預防應對敲詐勒索的基本技能3、情感目標：培養(yǎng)中學生積極并勇于面對困難的品質二、二、教法學法教法學法教學方法采用情境教學法、討論法、講解法等教學方法。教師通過表述創(chuàng)設教學情境，引起學生一定的態(tài)度體驗使學生更容易理解教材內容；根據教學過程中創(chuàng)設的情

2、景，教師提出問題，學生集體討論，能夠更好的激發(fā)學生學習興趣。三、教學過程：三、教學過程：社會的進步正引領著我們更快地緊跟時代的步伐。這本應是一件極令人高興的事，但是許多不和諧的因素卻日趨明顯。校園暴力，青少年敲詐，未成年人泡網吧等許多問題都漸漸成為人們關注的焦點。面對青少年敲詐，也許大多數同學都是倍感陌生的。但是它就像一只無形的大手，以極快的速度扼殺著祖國未來的花朵?！景咐治觥俊景咐治觥渴纠唬和跄衬陜H16周歲，原是某中學的學生，在

3、一次偶然的情況下進網吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經常到網吧玩，之后一直沉迷于玩網吧和游戲機，但父母不給錢，于是他想到了向同學下手敲錢。一天，他在操場玩時，看見同學方某，王某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上的五十元錢給了王某，以后王某陸續(xù)向方某要了三次，王某還用同樣方法向其他四、五位同學要錢，共計2000余元，最后一次，王某逼方某拿二百元，方某不給，王某便將方某帶到一

4、偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，并要求方某第二天中午把錢交到王某手中，否則就叫人來打死他。為此方某不敢上學，其父親問及原因，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將王某抓獲歸案，王某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”，王某后被判處有期徒刑六個月。【知識鏈接】【知識鏈接】敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為。《中華人民共和國刑

5、法》第二百七十四條敲詐勒索公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑。敲詐勒索罪是一種重要的侵犯財產罪，其犯罪對象是公私財物。有的學者認為，敲詐勒索罪的對象是復合的，包括人和公私財產。從敲詐勒索罪的客觀要件入手，敲詐勒索的客體只能是財產所有權，因而其犯罪對象只包括公私財物，而不包括人。1敲詐行為有三個發(fā)展階段敲詐行為有三個發(fā)展階段筆者曾在高中、初中、小學等不同類型學校

6、的不同級部對校園敲詐現象作過大量的調多的地方，分散敲詐者的注意力。當然，逃跑的時候也要抓住時機，不要一味地蠻撞、硬沖。4、耍賴法。突然倒地打滾或喊叫嚎哭，引來圍觀者，趁機報警。5、呼叫法。突然大吼“救命啊……”引來旁觀者，伺機脫身。6、認親法。當不遠處有大人時可佯裝認識，直呼“”二叔“三嬸”。7、放線法。佯裝害怕，暫時答應對方條件，約定時間、地點交錢物，待對方離開后報警。8、拋物法。把書包或身上值錢的物品向遠處拋去，當歹徒忙于撿錢時，快

7、速脫身報警。如果在旁邊沒人的時候遇到敲詐，不要有“搏一搏”的心態(tài)，畢竟我們勢單力薄，況且寶貴的生命也只有一次，切不可魯莽。我們應當盡量拖延時間，尋找求救的機會。如果真的無法得到援助，可以將身上少量的錢交給他們，或者借口改時間再交，以免自己受害。但同時要記住敲詐者的相貌，口音，以便報警。遇到敲詐，最理智的方法就是尋求警方的幫助。千萬不要因為怕被報復，而忍氣吞聲，助長了這類違法犯罪行為。二、預防措施：二、預防措施：（1）自我約束，增強學生的

8、防范意識）自我約束，增強學生的防范意識當然，我們也要從生活中做起，切實地做到“防患于未燃”。例如：1、不穿奇裝異服，不使用MP3、手機等高消費產品，來顯示自己的家世，以引起別人的注意；2、不常在小店門口溜達，不去敲詐者聚集的場所；3、不學一些不健康的語言、動作，不主動與陌生人搭話等?？傊?，預防的方法不勝枚舉，個人也有情況的差異，但最關鍵的是要培養(yǎng)健康、文明、科學的生活方式，培養(yǎng)自己的自制力，不受外界不良誘惑的引誘，而使自己引狼入室。（2

9、）家校社會合力，消除校園敲詐）家校社會合力，消除校園敲詐校園敲詐危害極大。輕則使被敲詐學生產生恐懼感，精神不振，心理負擔沉重，學習成績下降；重則被逼無奈容易產生報復心理，或雇用他人復仇，或自己成為新的敲詐者，甚至鋌而走險，走向偷竊、搶劫的犯罪道路。所以，校園敲詐應當引起全社會尤其是教育工作者的足夠重視，并采取切實有效的對策加以解決。作為學校，首先應加強對學生的道德教育，堅決與社會上唯利是圖的拜金主義思想劃清界限，不貪圖享樂；二要堅持依法