氧化還原反應(yīng)第一課時(shí)-導(dǎo)學(xué)案

1、高中化學(xué)必修一第二章第三節(jié)高中化學(xué)必修一第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)第一課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用化學(xué)價(jià)升降的觀(guān)點(diǎn)分析、解釋氧化還原反應(yīng)；2、從化合價(jià)升降的角度理解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、被氧化、被還原等的概念；過(guò)程與方法：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；2、舉例說(shuō)明生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)；情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1、通過(guò)對(duì)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)與研究，感知事物的

2、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，對(duì)立統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)；2、發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘；3、通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，調(diào)動(dòng)參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí)，并能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題做出合理的判斷?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】氧化還原反應(yīng)的定義、特征和本質(zhì)；【知識(shí)鏈接】【知識(shí)鏈接】物質(zhì)的分類(lèi)及化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)【引入】【引入】1、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類(lèi)別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類(lèi)的多少可以把化學(xué)反應(yīng)分為_(kāi)______

3、__________、__________________、__________________、___________________。2、指出下列反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)中的哪一種？并標(biāo)出所有元素的化合價(jià)。（1）2NaCl2=2NaCl（2）CaOH2O=Ca(OH)2（3）2KClO32KCl3O2↑（4）CaCO3CaOCO2↑?催化劑，?（5）H2CaOCuH20（6）FeH2SO4=CuFeSO4?（7）HClNaOH=NaCl

4、H2O（8）AgNO3NaCl=AgCl↓NaNO3小結(jié)：從NaCl的形成過(guò)程看，該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是___________________________________，從HCl的形成過(guò)程看，該發(fā)生發(fā)生的實(shí)質(zhì)是____________________________________。氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______________________________________________________。思考思考3：有人說(shuō)，置換