淺談初中物理教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性

1、淺談初中物理教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性XXXX小學(xué)——XXX摘要：摘要：初中物理對于學(xué)生來說是一門新的課程，研究的是生活實際現(xiàn)象的一門學(xué)科，更是一門實驗科學(xué)。初中生缺乏觀察歸納總結(jié)的能力，在物理教學(xué)中更多的是探究生活現(xiàn)象的本質(zhì)，每個概念的建立、每個定律的發(fā)現(xiàn)，都建立在堅實的實驗基礎(chǔ)之上的，因此只有讓學(xué)生充分參與，通過實驗探尋相關(guān)現(xiàn)象變化的本質(zhì)，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。物理實驗教學(xué)在教學(xué)過程中有著舉足輕重的作用，我們在教學(xué)過程中必須做好實驗教

2、學(xué)，爭取做到教學(xué)未動，實驗先行。關(guān)鍵詞：物理教學(xué)關(guān)鍵詞：物理教學(xué)多媒體技術(shù)多媒體技術(shù)演示實驗演示實驗探究性實驗探究性實驗初中物理對于學(xué)生來說是一門新的課程，研究的是生活實際現(xiàn)象的一門學(xué)科，更是一門實驗科學(xué)。物理學(xué)家帕格爾斯曾說：“沒有實驗的物理理論是空洞的，沒有理論的實驗是盲目的?！蔽锢韺W(xué)家丁肇中說：“實驗可以推翻理論，而理論永遠(yuǎn)無法推翻實驗?！币虼?，物理實驗教學(xué)在物理學(xué)科教育中具有十分重要的地位和不可或缺的作用。初中學(xué)生缺乏空間想象能

3、力，缺少總結(jié)能力。因此我們在教學(xué)中應(yīng)更多的使學(xué)生參與，讓學(xué)生在實驗的過程中，親身感受物理想象的發(fā)生，以及產(chǎn)生的結(jié)果，從而達(dá)到認(rèn)識物理想象發(fā)生的原因和產(chǎn)生結(jié)果，掌握相關(guān)知識。在物理學(xué)中，每個概念的建立、每個定律的發(fā)現(xiàn)，都建立在堅實的實驗基礎(chǔ)之上的。實驗在物理學(xué)的發(fā)展中具有重大的意義和并起著巨大的推動作用。實驗不僅賦予了物理學(xué)科思想與內(nèi)容，實驗還極大的促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，當(dāng)然，物理學(xué)發(fā)展的同時，物理實驗自身也在不斷地向前發(fā)展。在學(xué)科教育中，

4、（二）（二）、物理實驗教學(xué)的分類：①測量型實驗；②探究型實驗、物理實驗教學(xué)的分類：①測量型實驗；②探究型實驗；③設(shè)計型實；③設(shè)計型實驗；④開放型實驗；⑤操作型實驗；⑥演示型實驗。驗；④開放型實驗；⑤操作型實驗；⑥演示型實驗。1、測量型實驗分為直接測量型和間接測量型：A、直接測量型：如，用刻度尺測長度、用量筒測體積、用天平測質(zhì)量、用溫度計測水的溫度、用彈簧測力計測量力、用電流表測電流、用電壓表測電壓等。B、間接測量型：根據(jù)待測物理量與其他

5、物理量的關(guān)系式，先測出式中其他量，然后算出該量。例如，用刻度尺和秒表測平均速度、用天平和量筒測固體和液體的密度。2、探究型實驗：通過一些實驗現(xiàn)象，探索并總結(jié)物理規(guī)律。如，探究水的沸騰探究平面鏡成像特點、探究光的折射規(guī)律、探究凸透鏡成像的規(guī)律、探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、探究杠桿的平衡條件、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。3、演示型實驗：根據(jù)實驗裝置的圖文信息，說明研究什么；觀察現(xiàn)象并能根據(jù)實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析歸納得出結(jié)論。如，液體壓強特點實驗、