焦廟小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

1、焦廟小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）焦廟小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）（2013，9—20188）前言前言學(xué)校現(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)狀：焦廟小學(xué)第一個(gè)《五年發(fā)展規(guī)劃》基本完成，經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)和發(fā)展，焦廟小學(xué)已實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體局面的根本轉(zhuǎn)變。教師由原來(lái)的9人增至12人（6個(gè)在編教師、3個(gè)特崗教師、3個(gè)退休返聘代課教師）；學(xué)生由原來(lái)的140多人增至213人；焦廟小學(xué)《德育工作手冊(cè)》內(nèi)容全面豐富，形成了系列化，長(zhǎng)效德育工作機(jī)制初步形成，“三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)

2、風(fēng)”建設(shè)提高到了一個(gè)新的水平，實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)（無(wú)違法犯罪現(xiàn)象、無(wú)安全事故、無(wú)師德師風(fēng)問(wèn)題）目標(biāo)，德育課教師被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀德育課教師；教學(xué)質(zhì)量明顯提升，語(yǔ)數(shù)兩科五年進(jìn)入鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)前三名累計(jì)18次，被鎮(zhèn)中心校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校；小學(xué)所有課程已開(kāi)齊并增開(kāi)了書(shū)法課，“兩操（第九套廣播體操、眼睛保健操）”形成常規(guī)，文體活動(dòng)豐富多彩，素質(zhì)教育整體推進(jìn)，校園文化建設(shè)取得階段性成果，2011年張君墓鎮(zhèn)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，2012年被縣教體

3、局評(píng)為校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；六個(gè)模式（學(xué)校全員管理模式、平安校園建設(shè)模式、校園文化建設(shè)模式、五步校本教研模式、班級(jí)管理模式和課堂教學(xué)模式）的創(chuàng)建已初具輪廓；圖書(shū)、儀器、器材等按省二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)正在配備；遠(yuǎn)程教育和光盤(pán)播放設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，利用率高，效果好，2010年被縣教體局評(píng)為電教工作先進(jìn)單位；學(xué)前教育工作扎實(shí)推進(jìn)，2012年被鎮(zhèn)中心校評(píng)為學(xué)前教育工作先進(jìn)學(xué)校；8班教學(xué)樓、5座輔助用房、門(mén)衛(wèi)室、操場(chǎng)、學(xué)生廁所、車(chē)棚、大門(mén)、國(guó)旗臺(tái)及水房、地下排水

4、管道、圍墻等已建成建好；學(xué)校地面在整體抬高40公分的基礎(chǔ)上基本全部硬化，已完成第一階段的校園綠化，基本建設(shè)布局合理，基礎(chǔ)設(shè)施基本配套齊全，2010年被鎮(zhèn)中心校評(píng)為校容校貌整治先進(jìn)學(xué)校，2011年被縣教體局評(píng)為均衡發(fā)展先進(jìn)學(xué)校；室內(nèi)外線路高配置改造、室內(nèi)照明、降溫及取暖設(shè)備已配齊；桌凳更新110雙人套；辦公桌椅8人套；特崗教師生活什物及用品4人套等，學(xué)校五年內(nèi)固定資產(chǎn)凈增120多萬(wàn)元。最重要的是焦廟小學(xué)的辦學(xué)思路已成為全校師生的行動(dòng)綱領(lǐng)。

5、焦廟小學(xué)已由存亡階段過(guò)渡到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)階段；發(fā)展方式將實(shí)現(xiàn)由外延發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展交替推進(jìn)過(guò)渡到外延發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展整體推進(jìn)的階段。存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題：3年內(nèi)又有4位教師退休，在編教師僅剩2人；學(xué)?；窘ㄔO(shè)距《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》相差甚遠(yuǎn)。優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇：焦廟小學(xué)轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童逐年增加，每年均在40人以上，有生源，學(xué)校就有發(fā)展后勁；焦廟千戶社區(qū)已在全縣率先奠基開(kāi)工，學(xué)校周邊有發(fā)展空間；幼兒園、學(xué)生餐廳、教師周轉(zhuǎn)房已立項(xiàng)，

6、有地皮，就能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目落地；2016年—2020年省政府要對(duì)蘭考縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（均衡發(fā)展）進(jìn)行驗(yàn)收，有政策，資金就有保障；國(guó)家教師補(bǔ)充機(jī)制正在完善，師資將會(huì)補(bǔ)充到位。正文正文一，整體目標(biāo)一，整體目標(biāo)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局。解放思想，更新理解放思想，更新理念；外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)念；外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。抓好“一、二、三、四、五一、二、三、四、五、”這個(gè)綱。一，即“一個(gè)

7、中心一個(gè)中心”。以強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。二，即“兩手抓，兩手都要硬兩手抓，兩手都要硬”。一抓科學(xué)管理不放松；二抓校園平安建設(shè)不動(dòng)搖。三，即“優(yōu)三風(fēng)優(yōu)三風(fēng)”。把“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)提高到（2）提高“兩操兩操”、“一課一課”的質(zhì)量。舉辦好一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生能養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，身體素質(zhì)符合國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)指

8、標(biāo)。（3）學(xué)生參加鎮(zhèn)以上單位舉辦的各項(xiàng)體育競(jìng)賽均取得較好的成績(jī)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)能掌握一至兩項(xiàng)體育鍛煉技能。（4）學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，近視率控制在近視率控制在1%1%以下，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生和蔓延。以下，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生和蔓延。（5）聘請(qǐng)兼職校醫(yī)，配備常見(jiàn)病所需的藥物，做好師生的保健保健和健康檢查健康檢查工作。4，美育方面，美育方面措施和要求：（1）實(shí)現(xiàn)“琴棋書(shū)畫(huà)，各有所好，助其所長(zhǎng)琴棋書(shū)畫(huà)，各有所好，助

9、其所長(zhǎng)”的目標(biāo)，辦出學(xué)校特色。（2）每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能獨(dú)立表演一至兩個(gè)文藝節(jié)目；能獨(dú)立辦黑板報(bào)和手抄報(bào)。（3)每年春節(jié)期間，舉辦一年一度的“焦廟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”焦廟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”。（4）學(xué)生具有初步的審美觀念，具有一定的審美能力和美術(shù)設(shè)計(jì)能力。5，勞動(dòng)技術(shù)方面，勞動(dòng)技術(shù)方面措施和要求：（1）建立校園勞動(dòng)基地，并將其納入學(xué)校的整體改革的內(nèi)容之中。（2）學(xué)生具有初步的勞動(dòng)觀念，熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果，能做好自我服務(wù)和力所能及的勞動(dòng)。。（3）使學(xué)校成

10、為當(dāng)?shù)氐男畔⒓夹g(shù)傳播中心。為新農(nóng)村建設(shè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。（4）成功舉辦一年一度的“勞動(dòng)技術(shù)擂臺(tái)賽”“勞動(dòng)技術(shù)擂臺(tái)賽”6，后勤保障方面，后勤保障方面措施和要求：(1）實(shí)現(xiàn)校園“五化五化”。即“凈化、綠化、硬化、美化、文化化”凈化、綠化、硬化、美化、文化化”。(2)安裝教室、辦公室等處室的設(shè)備，完善其功能。實(shí)現(xiàn)“班班通”。（3）更新現(xiàn)有學(xué)生桌凳的80﹪增加標(biāo)準(zhǔn)桌凳120雙人套。滿足“六室建設(shè)”的需要。（4）把幼兒園、學(xué)生餐廳、教師周轉(zhuǎn)房

11、、學(xué)生廁所和教工廁所、綜合樓、文體活動(dòng)廣場(chǎng)、醫(yī)療保健室、開(kāi)水房等建成建好。從根本上解決師生的學(xué)習(xí)、工作、鍛煉、飲學(xué)習(xí)、工作、鍛煉、飲水、照明、集會(huì)、娛樂(lè)、降溫、取暖、收集信息、安全水、照明、集會(huì)、娛樂(lè)、降溫、取暖、收集信息、安全等問(wèn)題。（5）實(shí)現(xiàn)“四區(qū)四區(qū)”科學(xué)布局。即“教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)”既相對(duì)獨(dú)立又有機(jī)結(jié)合。三，主要策略（1）創(chuàng)新并完善學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)集體的“

12、四化”。（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是師德建設(shè)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。（3）根據(jù)上級(jí)關(guān)于教育系統(tǒng)人事制度改革的精神，制定整套的量化考核方案。搞活內(nèi)部分配，實(shí)行崗位目標(biāo)管理，獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得心動(dòng)眼紅；罰要罰得心驚膽顫！獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得心動(dòng)眼紅；罰要罰得心驚膽顫！（4）充分發(fā)揮教研組、備課組、班級(jí)管理組、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各種團(tuán)體和組織的作用，配合學(xué)校落實(shí)好各項(xiàng)工作。（5）堅(jiān)持每學(xué)期期初和期末組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制度，廣泛收集各方面的意見(jiàn)和建議，與當(dāng)?shù)刂Р俊?/p>