第二課 把握學習新節(jié)奏第二節(jié)享受學習

1、第二課把握學習新節(jié)奏第二節(jié)享受學習備課人：張牡丹審核人：李杰史向新一教學目標：合理認識學習中的苦與樂，學會珍惜學習的機會，體會學習帶來的快樂，養(yǎng)成正確的學習態(tài)度。二教學重點：如何樹立正確的學習態(tài)度？教學難點：從探索世界的角度進一步激發(fā)學生的求知欲，體會學習的快樂和初中三年學習對他一生發(fā)展的重要意義。三新課學習1.教師導課：開學已經(jīng)一周了，同學們對學習是一種什么感受呢？A很辛苦B還可以C很愉快D有苦有樂。2.自學課本1819頁完成⑴回顧你

2、小學六年的學習生涯學習中的樂有：，。學習中也有苦：，，。在學習中，我最難忘的快樂瞬間是因為當時所以我快樂！⑵學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的，其中的“苦”指什么？“樂”又指什么？3出示多媒體資料圖片（貧困地區(qū)孩子上學難）啟發(fā)學生談感受。4指導學生閱讀19頁相關鏈接2，認識《中華人民共和國義務教育法》及其有關規(guī)定。教師過渡：也許你曾對書本中的某些知識失去興趣，但這精彩的世界肯定有許多現(xiàn)象讓你好奇，讓你震驚，讓你很想知道其中的奧秘。⑴出

3、示多媒體資料（神奇的自然世界）說說你很想知道的一個自然之謎或其他生活奧秘，怎么知道它們的答案？四教師小結(jié)：學習是苦樂交織的過程。“一分耕耘，一分收獲”，在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之少到知之更多，不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。五能力拓展名言賞析不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！髯恿?隨堂檢測㈠單項選擇1陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這句話告訴我們（

4、）A早晨的時間是最寶貴的，我們應該特別珍惜B我們在學習的過程中要不斷地勉勵自己和他人。C應當抓住寶貴的時間來努力學習D時光不可能倒流，青少年時期應該玩好玩夠2對于學習中的苦與樂，我們應該樹立的正確態(tài)度是（）A“學海無涯苦作舟”，學習就是受苦B學會忍受痛苦，享受快樂C棄苦求樂，享受快樂D體會學習的歡樂，以苦為樂，享受學習3“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”相對于學習來說，這表明（）A學習過程有苦有樂B在學習中多多實踐，逐

5、漸了解世界奧秘C學習是苦樂交織的D我們要珍惜學習的權(quán)利和機會。4義務教育法規(guī)定：父母或其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育。這說明（）A受教育是一種懲罰性的勞動B我們享有學習的權(quán)利和機會C受教育是有父母安排的D受教育是限制我們自由的5學習中有苦有樂，對于我們中學生而言，學習的快樂可以在（）①逐漸了解世界奧秘中獲得②學習中得到滿足時獲得③發(fā)現(xiàn)自己潛能時獲得④用所學知識解決許多問題時獲得A①②③B②③④C①

6、②④D①②③④6初中的學習生活，會使我們的觀察力、思維力有較大的發(fā)展，對我們進一步學習和走向社會（）A都沒有用B都會打下良好的基礎C有一點用D可學可不學7隨著知識經(jīng)濟的到來，當今社會以成為學習型社會，青少年要樹立終身學習的觀念。下列選項符合終身學習觀念的是（）A學而時習之，不亦說乎B活到老，學到老C溫故而知新D水滴石穿，繩鋸木斷㈡非選擇題2010年秋季開學后，山年秋季開學后，山東濟東濟南二中七年南二中七年級（1）班學生李）班學生李強沒有