觀察人體的組織實驗教案

1、觀察人體的基本組織教學設計菜板小學劉敏一.教學目標一）知識與技能1.初步學會正確使用顯微鏡觀察組織切片的方法。2.初步學會臨時裝片制作及染色方法。二）過程與方法1.感受使用低倍顯微鏡觀察人體基本組織裝片。2.注意人體基本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。三）情感態(tài)度與價值觀1.在實驗過程中，養(yǎng)成嚴謹認真的實驗態(tài)度。2.通過對基本組織的觀察，提高對人體結(jié)構(gòu)的認識。二.教學重點和難點1.重點：顯微鏡的正確使用方法。2.難點：臨時裝片的制作及細胞染色方法。

2、三.教學用具顯微鏡、肌組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織永久裝片、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、染料、鑷子、吸水紙、牙簽等。四.課型實驗課五.教學過程成臨時裝片的制作?巡視學生實驗情況?提醒不要把氣泡誤認為細胞?未能找到細胞結(jié)構(gòu)的自行分析原因。?整理實驗器材養(yǎng)成良好的實驗習慣課堂小結(jié)本節(jié)實驗課，我們觀察了人體的四種基本組織，同學們基本都能使用顯微鏡找到所需觀察的細胞結(jié)構(gòu)，最后請大家在課后完成實驗報告。聽講課后完成實驗報告能更直觀的理解理論知識六.課堂

3、教學反思課堂教學反思這是學生第一次進行生命科學實驗，都顯得較為興奮。通過三個班級的授課，我覺得本堂課的開展過程還需要一定的改善。首先，應在課前再次強調(diào)實驗室守則，讓學生盡快樹立起嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。其次，可以在實驗課的前一節(jié)課中，先將顯微鏡低倍鏡的使用方法重新復習一遍；以及臨時裝片的制作方法。因為在學生的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學的實驗操作很不規(guī)范，實驗課時，僅進行一次演示實驗無法確保大多數(shù)同學的實驗準確性。若在課前進行適當?shù)膹土?，?/p>