語(yǔ)文作業(yè)布置和要求

1、語(yǔ)文作業(yè)布置及批改要求語(yǔ)文作業(yè)布置及批改要求宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組2017年9月要有眉批、旁批、寄語(yǔ)以及等級(jí)或分?jǐn)?shù)。寄語(yǔ)要根據(jù)當(dāng)次習(xí)作要求書(shū)寫(xiě)：字書(shū)寫(xiě)是否正確；字體是否規(guī)范美觀；用詞是否得當(dāng)；語(yǔ)句是否通順連貫；標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)是否合理；是否說(shuō)的是想說(shuō)的話，表達(dá)了自己的真情實(shí)感；內(nèi)容是否充實(shí)；；主體是否突出；中心是否明確……一般情況下，不建議進(jìn)行長(zhǎng)篇或大段的修改，以改變學(xué)生的主觀習(xí)作意識(shí)。4、試卷：完成每個(gè)單元

2、的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行單元測(cè)試，了解學(xué)生掌握各個(gè)單元的知識(shí)情況。適時(shí)地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。要求：詳細(xì)地批改。按百分制計(jì)算出成績(jī)，進(jìn)行登記，進(jìn)行比較詳細(xì)的試卷分析。提出改進(jìn)和彌補(bǔ)方案。不得以分?jǐn)?shù)進(jìn)行先后排名。半期測(cè)試和期末調(diào)研按照教育資源中心和學(xué)校具體要求進(jìn)行。三、作業(yè)布置和批改（分年級(jí)、分階段的特別要求）三、作業(yè)布置和批改（分年級(jí)、分階段的特別要求）（1）家庭作業(yè)時(shí)長(zhǎng)）家庭作業(yè)時(shí)長(zhǎng)：一二年級(jí)基本不留書(shū)面作業(yè)；三四年級(jí)不得超過(guò)40分鐘；五六年級(jí)不得超

3、過(guò)1個(gè)小時(shí)。（2）課堂作業(yè)：）課堂作業(yè)：1.一年級(jí)：一年級(jí)：中字作業(yè)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆順規(guī)則，每次4行，每周4次，等級(jí)為優(yōu)良差三個(gè)等級(jí)，余下半張用于個(gè)別字指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)批號(hào)；2.二年級(jí)：二年級(jí)：中字作業(yè)。每次5行，每周4次，等級(jí)優(yōu)良差三個(gè)等級(jí)，余下半張用于個(gè)別字的具體指導(dǎo)。3.三年級(jí)：三年級(jí)：（1）小字。每周兩次、每次半頁(yè)。等級(jí)優(yōu)良差三個(gè)等級(jí)，余下半張用于個(gè)別字的具體指導(dǎo)。（2）作文。兩周一次，一個(gè)學(xué)期不得少于8次，好的句子用波浪線

4、劃出，病句用直線標(biāo)示出來(lái)。4.四年級(jí)四年級(jí)（1）小字。每周每周兩次、每次半頁(yè)。等級(jí)優(yōu)良差三個(gè)等級(jí)，余下半張用于個(gè)別字的具體指導(dǎo)。（2）作文和周記。作文和周記間周一次，作文必須由教師認(rèn)真批改，批語(yǔ)要有針對(duì)性。每學(xué)期的作文和周記都不得少于8次。好的句子用波浪線劃出，病句用直線標(biāo)示出來(lái)。5.五、六年級(jí)：五、六年級(jí)：（1）小字。每周每周兩次、每次一頁(yè)（空余兩行留作批改和個(gè)別字的指導(dǎo)）。等級(jí)優(yōu)良差三個(gè)等級(jí)。（2）作文和周記。作文和周記間周一次，作

5、文必須由教師認(rèn)真批改，批語(yǔ)要有針對(duì)性。每學(xué)期的作文和周記都不得少于8次。好的句子用波浪線劃出，病句用直線標(biāo)示出來(lái)。以上，為宣化鎮(zhèn)語(yǔ)文教研組研究決定的總的方向性的要求和具體到各年級(jí)以上，為宣化鎮(zhèn)語(yǔ)文教研組研究決定的總的方向性的要求和具體到各年級(jí)各階段的具體的要求，請(qǐng)各位語(yǔ)文教師按照學(xué)校要求，認(rèn)真布置并批改作業(yè)，各階段的具體的要求，請(qǐng)各位語(yǔ)文教師按照學(xué)校要求，認(rèn)真布置并批改作業(yè)，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)