音體美教師走教工作實施方案

1、1寺頭鎮(zhèn)教育管理辦公室寺頭鎮(zhèn)教育管理辦公室音美教師走教工作實施方案音美教師走教工作實施方案一、指導思想針對我鎮(zhèn)小學音、美師資短缺的問題，結(jié)合本鎮(zhèn)辦學實際，為充分整合優(yōu)質(zhì)教育資源.讓我鎮(zhèn)的孩子享受教育公平實行音、美學科教師走教制度，使我鎮(zhèn)各學校的音、美正常開課，促進全鎮(zhèn)學生的全面發(fā)展讓全鎮(zhèn)學生的各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展。二、走教領(lǐng)導小組組長：李純讜副組長：張興春馬立國成員：各走教學校校長三、走教原則以完全小學學校專業(yè)音、體、美教師和其他所

2、學音體美專業(yè)現(xiàn)任文化課教師為主體，到所屬教學點進行走教。模式是初中、完全小學音、體、美教師”，時間為本學期。四、走教教師的管理1.加強組織領(lǐng)導，走教工作涉及各學校和相關(guān)教師，各校要密切配合，科學實施。2.走教教師由本校和走教學校進行雙向管理，按時簽到，到走教學校上課時，所到學校及教辦應(yīng)及時對走教教師考勤和任課情況進行記錄。3.強化督導檢查，我校將根據(jù)實施方案和考核內(nèi)容，加強過程督導考核，每學期期中、期末進行2次對走教教師的課堂教學、備課

3、、課時安排和課堂效果等情況進行考核。學校要記錄教師檔案，作為教師考核的依據(jù)。4.考核的方式是：對走教教師的工作態(tài)度、教學常規(guī)（包括工作量、教案、課堂教學、工作業(yè)績（音美知識測試）等進行過程性和結(jié)果性評價。5.學校要妥善解決走教教師生活和工作中的實際困難（校內(nèi)課程、交通保障及交通補助等）。五、課程、時間安排3目以走教學校檢查記錄為主，本校進行不定期抽查。㈢工作業(yè)績（50分）按照課程標準和本學期所教內(nèi)容組織音樂、美術(shù)教學質(zhì)量檢測。測試形式是

4、閉卷測試和“三個一”抽測。參評學校是本校和所有走教學校。走教教師分學科進行排名，根據(jù)平均成績第一名記50分，每降一個名次減0.5分，跨級取平均分計算。㈣結(jié)果運用：結(jié)果運用：1.分學科考核第一名者在學期師德考核和年度考核直接定為優(yōu)秀等次。2.其他走教教師在本校工作量上浮10%計算到本校教職工師德考核中。所有走教教師給與每天一定的交通補貼，在走教學校工作量不計入本?？己?。3.在本校替代走教班主任工作的教師，在組織管理能力考核中多加0.2分。