忻州師范學院教師培訓工作實施方案

1、1院政字〔2016〕9號簽發(fā)人：張虎芳忻州師范學院教師培訓工作實施方案為貫徹落實省教育廳《關(guān)于加強全省高等學校教師培訓工作的意見》（晉教師〔2015〕29號）精神，不斷加強我院教師職業(yè)生涯管理，提升教師的師德素養(yǎng)和執(zhí)教能力，實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和總體目標（一）指（一）指導(dǎo)思想思想大力實施高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃，形成一批推動學院創(chuàng)新發(fā)展的卓越教師，促進學院內(nèi)涵式發(fā)展。加強全院教師尤其是青年教師能力建設(shè)，加強師德

2、師風建設(shè)，采取靈活多樣的培訓方式與方法，科學有效地實施培訓。強化教師培訓工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅持問題導(dǎo)向，立足全省高等教育改革發(fā)展全局，面向地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，樹立終身培訓學習理念。堅持理論聯(lián)系實際，實施訂單式培訓，注重實效、訓用結(jié)合的原則，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，不斷完善培訓制度，形成培訓長效機制，推進我院教師培訓工作的科學發(fā)展。（二）（二）總體目體目標完善由學院教務(wù)處與教師發(fā)展中心組織管理，學院相關(guān)部門、基層學校、企事

3、業(yè)單位以及社會技術(shù)服務(wù)機構(gòu)協(xié)同參與的教師培訓工作體系。建立3建設(shè)為內(nèi)容的國內(nèi)培訓班或?qū)W術(shù)交流會議，參加1次校內(nèi)組織的以學科前沿領(lǐng)域為內(nèi)容的研修班；每學年主持1次系（部）級教學活動，擔任1門院級隨堂觀摩課程的主講教師；任副教授期間要指導(dǎo)2—3名青年教師完成助教工作。擔任副教授工作5年以上且能履行崗位職責的教師要安排至少半年的脫產(chǎn)培訓。在條件成熟的情況下，副教授在任職期間要有半年以上的出國培訓或研修經(jīng)歷。（三）教授培（三）教授培訓教授培訓主

4、要通過參與高水平的科研和教學工作來提高教師的學術(shù)水平，培訓形式要以參加國內(nèi)外學術(shù)會議、交流講學、短期訪問、合作研究等活動為主，由學院組織實施。主要著眼于建設(shè)高水平大學、高水平學科和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊，根據(jù)教師實際需求精準組織。教授每學年要參加1次國內(nèi)外學術(shù)交流會議、交流講學等活動，每學年做1次院級學術(shù)講座或擔任1門院級隨堂觀摩課程主講教師，同時指導(dǎo)2—3名青年教師。在條件成熟的情況下，教授任職期間要有半年以上的出國培訓或研修經(jīng)歷。（四）各（四

5、）各類人員校本培校本培訓1、新進青年教師崗位培訓為了提高青年教師對教學工作各個環(huán)節(jié)的了解，掌握高等教育的基本規(guī)律，樹立良好的教師道德，對新入職的青年教師除參加崗前培訓外，要求青年教師須參加為期一年的崗位培訓，一般安排在入校后的第一學年進行。崗位培訓主要由各系部等教學單位與教師發(fā)展中心負責組織實施，教務(wù)處組織相關(guān)專家進行考核。崗位培訓主要以參加教學輔助性工作為主，在指導(dǎo)教師的安排下，進行聽課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、指導(dǎo)實驗等教學工作。培訓學