高中生物必修二全套精品學(xué)案-教案

1、新人教高中生物必修二全套精品學(xué)案湖南省中方縣第一中學(xué)楊自西1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）（第一課時(shí)）（第一課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)：1.闡明孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律；2.體驗(yàn)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；3.運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。能力目標(biāo)：1.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象；2.嘗試設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以

2、及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。[教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)]：1.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)U明分離定律；2.以孟德?tīng)柕倪z傳實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法的教育；3.運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。[教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)]：1.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)?.假說(shuō)——演繹法。[教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程]：遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深。人類(lèi)對(duì)它的探索之路，充滿著艱難曲折，又那么精彩絕倫！讓我們從140多年前孟德?tīng)柕闹参镫s交實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，循著科學(xué)家的足跡，探索遺傳的奧秘。

3、融合遺傳：融合遺傳：兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)介于雙親之間的形狀。討論：按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏色？_______________________________________________________________________________一、為什么選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料容易成功？（觀察圖一、為什么選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料容易成功？（觀察圖11，12，1

4、3，總結(jié)選用豌豆的優(yōu)，總結(jié)選用豌豆的優(yōu)點(diǎn)）點(diǎn)）1.豌豆傳粉（且閉花傳粉），結(jié)果是：自花傳粉（自交），產(chǎn)生；自交：自交：兩性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉也叫自交。雜交：雜交：基因型不同的個(gè)體之間的交配。豌豆花大，易于進(jìn)行人工雜交，即去雄—套袋（防止其它花粉的干擾）—授粉（采集另一種豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱頭上），獲得真正的雜種；父本：供應(yīng)父本：供應(yīng)花粉的植株叫父本（♂）母本：接受母本：接受花粉的植株叫母本（♀）

5、正交、反交：正交、反交：若甲作父本、乙做母本為正交，反之為反交。2.具有穩(wěn)定遺傳、的性狀，如豌豆莖的高度有懸殊的差異，通過(guò)觀察很容易區(qū)分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。性狀：性狀：是指生物體的形態(tài)特征形態(tài)特征和生理特征生理特征的總稱(chēng)。如：豌豆莖的高矮。相對(duì)性狀相對(duì)性狀是指一種______的______性狀的_____表現(xiàn)類(lèi)型。如：_____________。設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：豌豆有多對(duì)相對(duì)性狀，孟德?tīng)栕鲭s交實(shí)驗(yàn)時(shí)是同時(shí)觀察的嗎？他先觀察一對(duì)相對(duì)性新人教高中生物必

6、修二全套精品學(xué)案湖南省中方縣第一中學(xué)楊自西思考：F1形成的雌雄配子種類(lèi)、比值都相等。兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)______，因此F2便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_(kāi)______，在性狀上則近于高：矮=________。[習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固]：1豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為（）A.自花傳粉，開(kāi)花前B.自花傳粉，開(kāi)花后C.異花傳粉，開(kāi)花前D.異花傳粉，開(kāi)花后2孟德?tīng)柪猛愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地

7、發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是（）A.豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種C.豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀D.雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離3下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉[記憶節(jié)節(jié)清記憶節(jié)節(jié)清]性狀：性狀：生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱(chēng)相對(duì)性狀：相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。顯性性狀：顯性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜

8、交，F(xiàn)1顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。隱性性狀：隱性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1不顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。性狀分離：性狀分離：雜種的自交后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子遺傳因子決定的。遺傳因子不融合、不消失。遺傳因子不融合、不消失。2、體細(xì)胞體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在成對(duì)存在的3、生物體在形成生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞配子配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只