版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于開展第三批高中數(shù)學教學能手評選終評片段教學的關(guān)于開展第三批高中數(shù)學教學能手評選終評片段教學的通知各完全中學,高級中學:東莞市第三批高中數(shù)學教學能手評選活動得到了各學校的大力支持,順利完成了初評、終評筆試評選工作。根據(jù)評選活動的總體安排,現(xiàn)決定開展終評片段教學評比環(huán)節(jié)的工作,具體事項如下:一、片段教學評比方案一、片段教學評比方案基于公平、公正的原則,進行教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學能力和教學基本功的展示與評比,體現(xiàn)教師個人的教學理念和觀點制定
2、本方案,由于參賽人數(shù)較多,片段教學環(huán)節(jié)分上午和下午進行。(1)上午參評的所有選手于比賽當天上午上午參評的所有選手于比賽當天上午8點前到達比賽地點,下午參評所有選手的點前到達比賽地點,下午參評所有選手的于當天下午于當天下午1點20前到達比賽地點,通過抽簽確定比賽順序,遲到半小時以上的當棄權(quán)處前到達比賽地點,通過抽簽確定比賽順序,遲到半小時以上的當棄權(quán)處理。理。(2)提前5分鐘告知相關(guān)選手參加評比的課題,并進入備課室進行單獨備課。(3)片段
3、教學時間不超過8分鐘,選手上完課后交回課題及相關(guān)資料。二、具體安排二、具體安排1.時間:3月8日(星期三)上午8點準時開始評比,評委和選手要在8點前到達比賽地點,抽簽決定比賽順序;2.地點:教師進修學校(302候考室、303考試室);3.分組情況(見附件)。歡迎廣大高中數(shù)學教師觀摩與指導(dǎo)!聯(lián)系人:易文輝,聯(lián)系電話:23126012。附件高中數(shù)學教學能手評選終評片段教學分組情況東莞市教育局教研室東莞市中學數(shù)學教學研究會35東莞市麻涌中學曾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學論文高中數(shù)學教學論文.doc
- 高中數(shù)學教學反思
- 高中數(shù)學教學淺談
- 高中數(shù)學教學心得
- 高中數(shù)學教學設(shè)計
- 52505.關(guān)于高中數(shù)學有效教學的研究
- 關(guān)于高中數(shù)學課堂教學的思考
- 高中數(shù)學的教學方案
- 高中數(shù)學教學論文
- 論高中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學教學敘事
- 高中數(shù)學論文集:高中數(shù)學教學有感.doc
- 高中數(shù)學論文-新課標下高中數(shù)學教學反思.doc
- 高中數(shù)學教學論文:高中數(shù)學概念教學設(shè)計模式及案例分析
- 淺談高中數(shù)學教學技巧
- 高中數(shù)學總教學目標
- 高中數(shù)學教學案例
- 高中數(shù)學教學設(shè)計獲獎
- 高中數(shù)學分層教學
- 高中數(shù)學教學案例
評論
0/150
提交評論