課例研究報告

1、1一、研究背景：一、研究背景：本人雖然擔任小學英語教學已有5年了，但是因原單位只有兩名英語教師，資源不足，缺乏有效的教研，有關英語教學的技能只能靠我們自己琢磨，今年我校成為桓臺縣第二小學的南校區(qū)，與總校構建了教學共同體，共享優(yōu)質的教學資源，與總校英語教師共同教研，為個人教學素養(yǎng)的提升提供了良好的契機。為了增進個人專業(yè)成長，提高教學的有效性，在領導的指導下，我們和總校老師一起開展了本次課例研究活動。眾所周知，英語學習是語言的學習，語言學習

2、是培養(yǎng)理解、表達技能的問題，不是單純的知識問題。一堂課要出彩，除了有新穎的教學設計外，課堂內教師語言的有效性起到了至關重要的作用，它直接影響著整個課堂教學效果，而新穎的教學設計也需要有效的實施。曾經有個專家這樣說，現在公開課不缺課的設計者，缺上課者。顯然，提高教師課堂教學語言的有效性是教師專業(yè)成長的重要一關，尤其是英語教師。同時，教學活動的設計需要實施，實施的有效性至關重要。在進行的聽評課教研活動中，教研組成員一致認為在課的設計上運用了

3、新穎的理念設計很有創(chuàng)新性，但在進一步反思時，發(fā)現是教師個體的課堂語言阻礙了教學質量，導致活動實施效率不高，效果不好。仔細研究存在以下幾個代表性問題：教師的語言表達不夠簡潔，具有隨意性，缺乏導向；對學生的回答不能作出有針對性的評價和引導，使得引發(fā)學生深層次的思考很花時間；另外教師沒能重視各個環(huán)節(jié)的過渡語，很生硬。因此整堂因為羅嗦造成拖堂，因為評價的問題使得點撥不出彩，從而也影響了課堂動態(tài)資源的生成。造成吸納群思新穎的教學設計，卻因教師課堂

4、語言而缺個體魅力。“豪華落盡見真淳，鉛華洗卻見本真?！币虼耍覀冞x擇了教師課堂語言的有效性及教學活動實施的有效性作為本次課例研究的兩個維度。二、研究團隊和活動計劃二、研究團隊和活動計劃（一）研究團隊。（一）研究團隊?；概_二小總校教研組成員：劉文倩（英語教研組長）、王菲、田璐克、田艷、郭奉儀等。南校區(qū)成員：魏瑞麗、王麗莉、史碩（二）研究行動。（二）研究行動。1.1.研究方式研究方式:課例研究課例研究課例內容:魯科版小學英語四年級上冊Uni

5、t6Lesson1Myfatherhasshthair.授課教師：史碩2.2.活動流程活動流程:備課研討→首次上課→課后研討→再次備課→課后研討→三次備課→課后研討→研究總結三、活動過程三、活動過程【備課研討】【備課研討】（一）個人備課，（一）個人備課，說課。說課。首先由我獨立備課，根據學情分析和教學進度我們選取了魯科版小學英語四年級上冊Unit6Lesson1《Myfatherhasshthair》來進行教學。通過研究教材我了解到本單

6、元的設計是緊緊圍繞學生們熟悉的family話題展開，熏陶學生熱愛生活，熱愛家人的情感.根據學生的年齡特征，在教學過程中，我應盡量使用情景教學，組織活動以小學生喜歡的方式，來創(chuàng)設課堂氛圍，把學生3T:ThisisJenny’smother.Sheisbeautiful.Mothercanalsosay”parent”ThisisJenny’sfather.Fathercanalsosay”parent”.Fathermotherarepa

7、rents.出示parents的圖片練習，介紹自己的父母，引出本課任務“What’reyourparentslike”Firstlet’sknowaboutTom’sparentsok三、Presentation1、TodayTom’sparentswillcometoChinatoseeTom.NowTomDannyLiMingarewaitingfthemattheairpt.listenwatchanswer:Whichpairi

8、sTom’sparents2、What’sTom’sfatherlikeListen:IsthatyourfatherListen:Nomyfatheris()().出示姚明照片，幫助學生理解tall。出示成龍照片，幫助學生理解strongListen:IsthatyourfatherListen:No，myfatherhas()().通過圖片幫助孩子理解shtWhat’sTom’smotherlikeListen:Isthatyour

9、motherListen:No，myfatherhas()().通過圖片幫助孩子理解long3、Listenpointrepeat.4、RolePlay.四、Practice1、呈現課本活動2環(huán)節(jié)，練習句型。2、抽獎器呈現本班人名，隨機抽取讓學生練習描述同學的外貌。五、production小組介紹自己家庭成員外貌，然后在全班學生面前展示。六、Summary1、Whathaveyoulearntfromthisclass2、播放Famil