課題研究報告

1、 江西省高等學校教學改革研究課題一般項目“一核多維”的高職思政《基礎》精品課程建設與研究(范立仁 夏澤育 李 蕾 易 芳 余 娜)研究報告（課 題 組）江西應用工程職業(yè)學院二Ｏ一五年十一月二十日課題編號 課題編號 JXJG-13-67-2全程，開通了《基礎》精品課程的互動平臺；制定理實合一的《教改方案》和“6+4”型的人才培養(yǎng)《教學大綱》及《教學計劃》 ，建設了校園

2、、社會實踐平臺，建設了專業(yè)背景協(xié)調，學歷、職稱、年齡結構合理的師資隊伍及教學團隊。撰寫了“思政《基礎》精品課程整體設計研究”和“論思政《基礎》教學體系創(chuàng)新與實踐”論文二篇，在公開發(fā)行的雜志上發(fā)表。思政《基礎》 “一核多維”的課程體系” ，使教育教學進入了全新的培養(yǎng)學生的德育理念和實效性階段，為其他的思想政治理論課提供可運用、可吸收、可借鑒的依據(jù)?！娟P鍵詞 關鍵詞】：“一核多維” 精品課程 體系創(chuàng)新序 言德行天下，德道天系是德

3、育教育教學的本體。綜觀全世界對道德的認同感，無論信仰、職位、品行等差異不同，對待合作者的要求都需要一個良好的道德品質?？戳耍赖率侨祟惿鐣婧桶l(fā)展的共同本體。教育的本質則是培養(yǎng)一個有道德的聰明人。西方率先啟動社會倫理學教學項目（The Ethicsin Society Program）的斯坦福大學，為整個世界跨學科道德倫理學教學體制發(fā)揮了重要作用” 。中國是古老的道德國度國家。五千年來的文明史，耀輝著中華民族道德文化的“光環(huán)” 。今天