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1、臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)語文德育講課比賽《望岳》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:臨沂第三十二中學(xué)授課人:王依彬課型:新授課時(shí)間:2016年9月30日作者描寫的泰山有什么特點(diǎn)?你是從哪些地方看出來的?(1)望到了泰山綿延不絕、樹木蔥郁的景象。這是遠(yuǎn)望。“青未了”(2)望到了泰山既神奇秀麗又巍峨高大的景象。這是近望。(3)望到了云涌云翻的壯闊景象和鳥兒歸巢的傍晚景象。這是細(xì)望。四、再次朗誦,研討品析四、再次朗誦,研討品析那么杜甫是看到了一座什么樣的山,才讓他激發(fā)出這種
2、情懷呢》?下面就讓我們那么杜甫是看到了一座什么樣的山,才讓他激發(fā)出這種情懷呢》?下面就讓我們一起來細(xì)細(xì)地品讀詩句,看看到底是一座什么樣的山。有人說:詩歌是要“品"的,一起來細(xì)細(xì)地品讀詩句,看看到底是一座什么樣的山。有人說:詩歌是要“品"的,就跟茶一樣。你不細(xì)細(xì)地品,是品不出它的味道的,你要一個(gè)字一個(gè)字地慢慢地品,就跟茶一樣。你不細(xì)細(xì)地品,是品不出它的味道的,你要一個(gè)字一個(gè)字地慢慢地品,才能品出他的味道。才能品出他的味道。下面就讓我們用品
3、茶的方法來品品詩,看看品出了一座怎樣的山,以致于能夠激下面就讓我們用品茶的方法來品品詩,看看品出了一座怎樣的山,以致于能夠激發(fā)他的壯志?(發(fā)他的壯志?(作者描寫的泰山有什么特點(diǎn)?你是從哪些地方看出來的?)望岳杜甫(杜甫(736736年)年)岱宗/夫/如何?齊魯/青/未了。岱宗/夫/如何?齊魯/青/未了。造化/鐘/神秀,陰陽/割/昏曉。造化/鐘/神秀,陰陽/割/昏曉。蕩胸/生/曾云,決眥/入/歸鳥。蕩胸/生/曾云,決眥/入/歸鳥。會(huì)當(dāng)/凌
4、/絕頂,一覽/眾山/小。會(huì)當(dāng)/凌/絕頂,一覽/眾山/小。(1)望到了泰山綿延不絕、樹木蔥郁的景象。這是遠(yuǎn)望。“青未了”(2)望到了泰山既神奇秀麗又巍峨高大的景象。這是近望。(3)望到了云涌云翻的壯闊景象和鳥兒歸巢的傍晚景象。這是細(xì)望。2大家都感受到了作者在這首詩中傳達(dá)給我們的那種壯闊的情懷。也告訴我們:大家都感受到了作者在這首詩中傳達(dá)給我們的那種壯闊的情懷。也告訴我們:面對(duì)美好的事物景,請(qǐng)不要吝嗇我們的贊美,有想法就要表達(dá)出來。面對(duì)美好
5、的事物景,請(qǐng)不要吝嗇我們的贊美,有想法就要表達(dá)出來。二十四歲的杜甫過一種“裘馬清狂”的漫游生活。字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。全詩沒有一個(gè)“望”字,但句句寫向岳而望。首句“岱宗夫如何?”寫乍一望見泰山時(shí),高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚嘆仰慕之情,非常傳神。岱是泰山的別名,因居五岳之首,故尊為岱宗?!褒R魯青未了”,是經(jīng)過一番揣摹后得出的答案,真是驚人之句。以距離之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高?!霸旎娚裥?,陰陽割昏曉”兩句,寫近
6、望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象,是上句“青未了”的注腳?!笆幮厣鷮釉疲瑳Q眥入歸鳥”兩句,是寫細(xì)望。見山中云氣層出不窮,故心胸亦為之蕩漾;因長時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著,故感到眼眶有似決裂。“歸鳥”是投林還巢的鳥,可知時(shí)已薄暮,詩人還在望。不言而喻,其中蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這最后兩句,寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿?!皶?huì)當(dāng)”是唐人口語,意即“一定要”。從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中,可以看到詩人杜甫不怕
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