七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20 望岳 教案2

1、1《望岳望岳》教案教案一、教學(xué)目的：一、教學(xué)目的：1、泰山雄偉神奇的景色。2、感悟詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。3、探究文學(xué)作品風(fēng)格與作家個(gè)人遭遇之間的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)：1、領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色2、感悟詩(shī)人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)中哲理和意境；四、教學(xué)對(duì)象四、教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生五、教學(xué)課時(shí)：五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（一）導(dǎo)入：1、同學(xué)們，即將到來(lái)的十一假期，大

2、家有什么安排呢？讓同學(xué)自由回答，把話題引向“旅行”。說(shuō)起旅行，我們國(guó)家的名勝古跡可是數(shù)不勝數(shù)。單說(shuō)山，就有很多，但在群山之中，當(dāng)屬“五岳”最有名，正如“五岳歸來(lái)不看山”。那在五岳之中誰(shuí)的名氣最大呢？明確：泰山2、介紹“泰山”同時(shí)展示課件?！疤┥健庇小疤煜碌谝簧健敝雷u(yù)，又稱(chēng)東岳，中國(guó)最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山東省中部，自然景觀雄偉高大，有數(shù)千年精神文化的滲透和渲染以及人文景觀的烘托，著名風(fēng)景名勝有天柱峰、日觀峰、百丈崖、

3、仙人橋、五大夫松、望人松、龍?zhí)讹w瀑、云橋飛瀑、三潭飛瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄。數(shù)千年來(lái)，先后有十二位皇帝來(lái)泰山封禪。3、今天我們就一起來(lái)領(lǐng)略一下杜甫筆下的泰山是如何一番景色?。ǘ┲v授新課（二）講授新課：分兩步：先通過(guò)解題使學(xué)生達(dá)到整體感知；后逐句詮釋。整體感知：整體感知：1、朗讀，強(qiáng)調(diào)字音、字形。2、解題：詩(shī)題叫《望岳》，可見(jiàn)作者并未登上泰山，詩(shī)中句句都是寫(xiě)“望”字，只是望的角度不同，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。逐句詮

4、釋逐句詮釋?zhuān)海ù嗽?shī)雖是八句四聯(lián)，中間兩聯(lián)還是對(duì)仗，但它不是律詩(shī)而是古體詩(shī)，它不講究平仄，故不可使用“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”等名稱(chēng)）1、“岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了?！遍_(kāi)篇以設(shè)問(wèn)起句，表現(xiàn)詩(shī)人雖未得親歷其境，但久慕其名。接著解釋“岱宗”一詞，再問(wèn)：“夫”是個(gè)虛詞，首句意思只在“如何”(怎么樣)上，試比較“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在語(yǔ)氣上有什么不同(加“夫”則驚奇、贊嘆之情更明明，也更強(qiáng)烈。)接句自問(wèn)自答，“齊魯”是春秋的兩個(gè)